“每个孩子的人生都应该是成功而精彩的！”我们的教育正走在从“应试模式”向“素质模式”转变的十字路口，只有不断创新人才培养模式才能进一步推进教育体制的改革与发展。昨日，中国教育学会教育实验研究分会２０１１年会在深圳市富源学校开幕，来自全国各地各知名中小学的校长、教育专家们济济一堂。

    为期两天的年会由中国教育学会教育实验研究分会主办，由深圳市教育科学研究院和深圳市富源学校承办，以及中国教育学会教育实验研究分会自我发展教育中心协办。年会吸引了来自全国各地各大实验学校、重点学校的校长、骨干教师百余人。

    “培养大师级的人才，需要大师级的学校。”深圳市富源集团董事长缪寿良博士在年会开幕致辞中如是说到，“民办学校应该承担起责任来！”深圳市富源学校从无到有、从有到强的过程，正是点滴积累、从量变到质变的过程。而今国家级的教育专家和来自全国各地的知名学校校长、名师来到深圳，又给富源学校创造了一次学习提升和超越的机会。

    本次年会的主题是“创新人才培养模式与教育教学改革”，两天里来自北京、上海、山东、四川等省市名校的校长、骨干教师和教育学家将分别以“因材教育模式的研究与实践”、“新学校与创新人才培养的实践研究”、“每个孩子的人生都应是成功而精彩的”等为主题做专题演讲并进行现场交流。中国教育学会教育实验研究分会各成员单位也都派代表出席此次年会。

    在年会现场，记者也就当下深圳家长们最为关心的一些问题与来自中国教育学会、中央教育科学研究所等单位的知名专家深入交流。中央教育科学研究所副所长田慧生博士就十分关心外来劳务人员子女受教育的问题。他告诉记者，随着农村剩余劳动力大量向城市转移，进城人员子弟如何接受教育的问题越来越突出。对此，国家有关部门已经有了妥善安排，将确保其无障碍地接受义务教育，各级地方政府将作为主导力量，绝大部分学位将由公办学校来提供。

    而关于目前绝大多数年轻家长最为关心的幼儿教育体制改革的问题，田慧生博士表示目前幼儿教育的确存在资源短缺现象。“尤其是优质的幼教资源，特别匮乏。”田博士说，“不过，国家已经关注到了这一点，对于学龄前三年的幼儿教育将出台一些新的举措，相信不久之后情况会有所改观。”