3.3日人民网发表了一篇题为“小学一个班63名学生中有32个班干部说明啥”的文章、1名班长、10名值日班长、4名学习委员、1名文体委员和16名小组长……新学期开学，在湖北武汉黄陂区一所小学的四年级一班，63名学生中就有32个班干部。班主任在接受记者采访时认为，虽然班干部队伍显得“臃肿”，但希望有更多孩子得到锻炼机会。“班干部扎堆”引起了热议，这是探索教育管理的新思路，还是“官本位”思想在作怪?这对我们的教育观念有何启示?

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　　凡事有两面性、凡事都需要正反两个方向思考、为何63个学生的一个班有32个班干部会的话会被当作议题、而某事业单位里七十个人当中有有三十个领导不能成为话题?事实上32个班干部并没有拿任何人的好处、不像事业单位那样拿着领导该有的报酬、相反32个班干部所能做的事情是鞠躬尽瘁的为同学服务、识字的每个人想必都曾经如果学堂、不一定全部人都做过班干部、但想必也有部分人曾经任职过班干部，我们仔细回想下我们的校园生活到底因为自己做了班干部拿了什么好处?

　　那我们就让时光倒流：

　　小学的时候我有幸成了班里的组长，在班长的领导下每天都在负责着班里作业的收取与分发工作，没有任何报酬。

　　中学的时候我有幸也当上了班里的体育委员、上体育课的时候我总是喊破喉咙的让同学们排好队让体育老师开始上课，无论我的广播体操有多娴熟我都必须站在同学们面前领队做体操，博得的是女同学们一次次的笑声，这一次我也没拿到报酬。

　　高中的时候有幸做了班里的班长，上了高中感觉自己所承担的责任发生了改变，每天学校、班主任、各学科老师所布置的事情都要一一下达到同学们那里，每天花了更多的时间在学校为同学们服务，这次我同样没有拿到报酬。

　　大学的时候我还是任职了班里的班长，因为大学校园里都是来自于全国各地的同学，相对来说能够读上大学的同学也是相对富裕，因此在外租房的同学特别多，在大学校园里时常有同学不来上课，但是当班主任，学科老师下达的信息首先会到达我这个班长这里。余下的就得让班长去通知，对于大学校园较为疏散的现象凡事我不得不利用其手机短信的形式发布给同学们，而且有些重要的信息还必须亲自打电话到每个同学，这次不断没有得到回报，还令自己倒贴了许多电话费。

　　终于……我在两千年初踏入了社会来到了企业公司，起初我任职的是设计师的织物，到现在我已经是设计部门的主管，每天上级下达的工作我都分发下去，结果，每个月我都可以拿到还算令我满意的薪水，得到了报酬……

　　那我们看看63个学生的班级有32个班干部怎么了?也许数量确实比起我们常规的理解确实是多了一点，但是不论可爱学生们有没努力去味自己的班干部身份努力为同学服务，但我可以肯定的是32个班干部绝对是为班级同学服务而且是无报酬服务的，可这为什么又会曝光在网络媒体的“摄像头”之下呢?

　　学校老师的解释是为了给学生们更多的锻炼，当然在班级里当班干部对于孩子的家长也许会增添一份荣誉，而当我们仔细想想63个学生的班级有32个班干部也仅仅是如此一出范例而已，在现实生活当中一般班级中的班干部都会比较少，至于孩子当干部父母会增添一份荣誉感，对于孩子没有当干部其实也并没有为家长减少了多少荣誉，在中国学校的班级里孩子的学习成绩永远成为最被关注的焦点，高考有“高考状元”的头衔但我从来就没听说过有“班干部状元”，因为班干部不是用来评比学生素质哪个好那个坏也不是评比成绩谁好谁坏。更多的仅仅是为同学服务的窗口……

　　我们自己也曾经任职过班干部职务，我们仔细想想当我们自己当班干部的时候自己的内心感觉是怎么样的?

　　当我做班干部的时候并没有因为自己是组长就觉得与班长、不当班干部的同学人品有区别，能力有区别、学习成绩有区别、更多的是多一份责任感，因为同学丢了一本作业本首先找到的必定是我，当我做班长的时候也没有因为自己的是班长就觉得与同学们有偌大的区别，相反告诫我的是为什么同学们为什么会选我做班长，我该承担哪些责任在身上!

　　“小学一个班63名学生中有32个班干部说明啥”?我觉得比起事业单位里70个人有三十多个领导职位的例子更不值得在社会被当作话题曝光!因为无论是出了社会的人还是政府任职的公务员还是明星他们都有着更强的承受能力，而我们所针对的恰恰是处在求学阶段的孩子!为什么我们一定要把这种社会责任强加到孩子的身上?

　　一句孩子最真实的话：“我还是个孩子为什么要让我懂那么多?”