各种手续办完正是09年月11月，很快就到了年底。多年来，在我这个极散淡的老妈和不太靠谱的老爸“悉心调教”下，络一直过着完全没有负担和压力的学习生活，局限于小小的圈子里，自我感觉尚可地放养着。过完2010年春节，络上到小学六年级的最后一学期。开学后所在的学校里一片祥和，完全没有面临毕业升学的紧迫感，我跟班主任吴老师沟通过，也只是泛泛的温书，并没有特别针对小升初的辅导，于是我便以为一切都很快乐平安幸福啦!这种心情一直持续到4月底的某一天，我灵光一现，想在网上搜索一些小升初信息，结果找到了E度、找到了XES为止。从此各种各样一直不太清楚的政策、渠道、信息、方法扑面而来，才知道小升初的学问竟有那么多，一下看到那么多牛孩，一下看到人家都参加过那么多这杯、那杯的竞赛，一下感觉自己和孩子都跟别人有那么大差距，一下发现小圈子外面的情况那么复杂，于是一下跌落、沦陷到巨大的焦虑和压力中，开始慌不择路地急于弥补，不假思索地卷入了XES的漩涡。

　　为了尽可能争取到好一点的学校，我翻出孩子的一大堆获奖证书，希望从中找出几个能让学校认可的材料附在简历上，可惜真的没有什么特别有份量的奖项，曾经引以为豪的荣誉在严酷的升学竞争中根本不值一哂，是我太不懂现实，还是我们的教育太现实?

　　如果说让一个没什么奥数基础的孩子跟一帮华杯赛一、二等奖获得者一起学习，明显有拔苗助长之嫌，那么，让一个只上了三次奥数课程的孩子去参加两岸四地赛，则根本就是去当陪练了。但这一切在络的坚持下全都做下来了，那一段时间倔强的络在强手如林，牛孩扎堆的点睛班里坚韧地磨砺着，孩子用一句“考一下又有什么关系”让我一边义无反顾地硬着头皮陪她到底，一边打心眼儿里佩服她强大的抗挫神经。6月，意料之中的竞赛结果，相对于参与竞赛的过程带给络的全新体验来说，已经并不重要了。紧接着是两周十天的系统复习课，白天在学校上课，晚上三小时XES，期间还凑热闹似的体会了两次疯狂的名校招生考试，虽然不象有些家长带着孩子一个考场接一个考场地赶考，但生活规律也已全部打乱，感觉非常累，但孩子却从来没有喊过一个累字，没有提过一天休息，总是每天赶到课室后尽可能坐到第一排，最大限度的靠近老师，积极地跟随老师的进度。我知道，即使她没完全听懂，即使她还做不出难题，即使她还有很大差距，但是她一定是上进的，一定是努力的，一定是认真的。因为络并不是一个自控能力很强的孩子，所以她如此的坚持更让我感到弥足珍贵!

　　接连的受挫之后终于等来了7月7日学位安排通知，所有的努力，有用的，没用的，谜底在这一刻揭开。零点刚过，我打开查询网页，忐忑中看到络的名字和目标学校的名字连在一起。。。。。。lucky baby!

　　坐在麦当劳里等络络，终于可以静下来让思绪回转，一如面前缓缓搅动的鲜煮咖啡，缕缕浓香萦绕象极了女儿腻在旁边。这是8月26日，络正在实验学校的考场里，参加升入中学前的最后一次考试——摸底分班考试。至此，硝烟散尽，尘埃落定，但即便是还算圆满的结局，也掩饰不了充满其中的功利色彩，应试教育让学习不再是为了获得知识，不再是为了培养优秀，是育人还是误人?卓越和天赋大多迷失在歧途，坊间充斥着平庸的流水线出品，怎么才能让我们的孩子可以幸免?如果没有别的途径，也许只能寄望于老天开眼了吧，我开始祈祷。