阳光照耀福景园
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■福景教师座右铭: 用真心感受学生 用真情感动学生 用真知感化学生 用真理感悟学生 “3月19日对于深圳市福景外国语学校来说，是一个春风拂面、阳光灿烂的日子。这一天，深圳市政协姚欣耀副主席等领导一行，深入福景外校就民办教育的发展问题进行了专题调研，这也正是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见的日子。市政协领导来该校调研，一方面说明了市政府、市政协领导对全市民办教育发展的重视和关心，另一方面也反映了福景外校在全市民办学校中的典型性和代表性。座谈会上，福景外校校监邓继新先生就民办教育的发展问题谈了自己的看法。他说：“民办学校要敢于创新，长期坚持走特色发展之路，不能是公办学校的简单重复；民办学校要自立自强，始终抓住‘安全、质量、创新’三条生命线，走内涵式发展的路子。”这些见解得到了市政协领导的充分肯定。” 人们认识深圳市福景外国语学校大多是从她的阳光教育理念开始的，而这一理念早在１０年前的办学之初，邓继新校监就明确提出来了。记者初次听到阳光教育理念的时候还感觉有点抽象，但经过采访邓继新校监后，才知道阳光教育就是要让教育的阳光照耀到福景校园的每一个角落，播撒到每一个学生的头上，努力培养出人生上有幸福感、学业上有成就感的“阳光男孩”“阳光女孩”，这就是阳光教育的根本要义。 福景外校的阳光教育不是仅仅停留在理念上，而是真真切切地落实到教育的过程当中。创建富有特色的德育课程体系，落实全员全程育人责任制，开展丰富多彩的德育系列活动，建设内涵丰厚的校园文化，创建独具魅力的阳光公寓，完善福景学生七彩阳光奖评选制度和改革德育评价体系等。其中，学校创设的学生“七彩阳光系列奖”在激励学生自主发展、特色发展方面发挥了积极作用。近３年来，学生获奖的人数超过了５０００人次，获奖面达９０％以上。对于表现优异的同学，学校还授予了 “校长特别奖”。 阳光团队奠定稳步发展基础 据记者所知，每年这个时候，所有的家长几乎都在为孩子选择一所好的学校或者好的幼儿园而发愁。就这个很多家长所关心的问题记者咨询了邓继新校监。他说：“家长为孩子选择一个好学校或好的幼儿园，心情完全可以理解。但各位家长一定要从孩子自身的实际出发，清楚自己究竟希望孩子得到什么。总之，能适合自己孩子发展的学校，就是最好的学校。” 不少家长还有另外一种担心，就是民办学校的教师队伍一般不够稳定。而记者在采访中则了解到，福景外校的教师队伍却相对稳定的。福景外校一是依法保障教职工的切身利益，解决了他们的后顾之忧；二是注重培植团队的精神，让教职员工有对学校归属感、认同感以及对教育的使命感；三是创造条件实现学生、教师、学校的协调发展。 福景外校大力倡导以“事业观、服务观和团队观”为核心内容的 “福景精神”。这种精神造就这支队伍，这支队伍成奠定了福景外校稳步发展的基础。 专家治校，名师治教，是福景外校教师队伍的一个重要特征。福景外校的当家人邓继新先生是深圳资深名校长，南粤优秀校长、广东省创新型校长、深圳十佳校长、全国最受尊敬的民办教育家，他所率领的这个团队大多是来自省市重点中学的学科带头人和骨干教师。 因为如此，不少家长才慕名而来，不少学生才选择了阳光福景。目前，福景外校有教学班４７个，在校学生１９００多人，其中住宿学生就有９００多人。 阳光教育赢得良好社会口碑 “优质初中、特色高中”一直以来是福景外校的教育品牌，这是学校长期把教育质量视作学校生命线的结果，也是赢得广泛赞誉的重要原因。 记者采集到了这样一组数据，应该能够说明一些问题： 福景外校２００１－２００９年８届中考，区市重点学校的升学率平均超过了７０％，一直位居全区乃至全市的前列； 福景外校２００９年高考本专科录取率为８２％，学校获２００９年深圳市高考工作先进单位称号； 福景外校高中国际课程班学生近三年留学海外的占到８０％。 福景外校优质初中保持良好势头 该校初中狠抓语文、数学、英语等核心学科的建设，安排特级教师或把关教师分别负责学科教学品牌的打造，实现了初中学生综合学习水平位居全区前茅的目标。在此基础上，学校重视构建第二课堂教学系列，丰富校本课程内容，全面培养学生素质。该校中考成绩连续７届名列全市全区前列。为了满足家长对精品教育的需要，全面推进素质教育，把教育的阳光撒在每个学生的头上，从２００７年秋季起，福景外校在初中开展了精致教育实验。每届招收一个班，每班学生２５人。实验教师努力克服粗放式教育的弊端，追求精耕细作、精雕细琢、精巧细致、精益求精，初步探索出了提高教育价值的一些有效途径和方法。这一实验已经初见成效，所在班级的学生都得到了很好的发展。 福景外校普通高中教育质量快速提升 为进一步加强教育教学管理，提高办学质量，学校于２００６年开始推行高中、初中分部管理模式，作为两个质量实体，专设分部校长、德育主任、教务主任。从此，福景外校高中在新一轮课程改革的大背景下，实现了由“特色高中”向“优质＋特色高中”办学模式的转变，高中办学实力整体提升。学校注重优化整个教学过程，将着力点放在课堂教学这个核心环节上，构建“自主、合作、探究、体验”式教学方式。教师在新课程理念指导下由关注教材转向关注学生的知识储备、年龄特征和认知特点。由单一的知识目标转向关注知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观多维度的达成。学校还组织学生走出教室，走进大社会、大自然的大课堂，开展一系列研究性学习活动，极大地提高了学生的学习兴趣和热情。２００９年高考升学率取得历史性突破，学校荣获“深圳市高考工作先进单位”称号 。 福景外校国际教育课程特色鲜明 福景外校根据“教育要面向世界、面向未来，面向现代化”的要求，开发了完备的国际教育课程体系，它包括高中国际课程、初一英语国际课程、海外夏令营游学课程等。其中初一英语国际课程是福景外校国际教育课程体系的重要组成部分，也是福景外校独创的外语教学模式。每年的７月份，学校组织初一学生到加拿大、美国接受为期５０多天的纯正英语语音训练和异国文化的熏陶。为此，学校制定了周密课程计划和活动安排，还专门派遣具有丰富教学和管理经验的语数外教师带队，兼授中国课程，确保学生的整体学习进度。该校已经成功举办了９届初一英语国际课程班，有５００多名初一学生先后到加拿大、美国学习交流。同学们通过初一英语国际课程的学习，增长了见识，更新了观念，增强了自信，提高了英语实际运用能力和独立生活能力．这一课程深受学生及家长的欢迎。 福景外校创办了“２＋１”高中国际教育模式，即国内学习２年，加拿大学习１年，三年的课程各有侧重，但又互为支撑。国内２年引入加拿大课程，采用小小班教学、外教授课，以此来强化英语训练，提高学生使用英语来学习的能力；加拿大１年的英语国际课程，除补修加拿大学分外，学生还能体验到加拿大的生活、学习环境，了解加拿大的文化风俗，增强使用英语有效沟通的能力，为升入加拿大及北美大学做好准备。该校还专门成立了国际教育部、签证部，制订出一套国际课程的教学和管理办法，保证校内国际课程的教育质量并能与加拿大课程接轨，真正建造出了高中学生出国留学的直通车。 阳光服务创建家园学园乐园 福景外校人气很旺得益于该校的阳光服务。福景外校的阳光服务主要体现在强烈的服务意识、鲜明的服务特色等方面。家长之所以选择民办学校，实际上是在选择民办学校的服务。福景外校实行全员服务承诺制，广大教师有着强烈的服务意识，他们始终关注学生的成长进步，同家长有着良好的沟通与合作，这是很多家长把孩子送来福景外校的一个重要原因。 学生公寓是学校全面推进素质教育的重要阵地，学生学习生活的“第二课堂”。创建阳光公寓和平安校园是该校服务特色最鲜明体现。福景外校投资１８００多万元兴建的１６层智能化学生公寓，设施齐备，全市一流，满足了９００名学生的住宿需要。同时，该校把阳光教育理念贯穿在学生公寓管理、服务、育人的全过程，让学生们在这里既能得到生活上的照顾，又能得到精神上的快乐，真正成为学生公寓的主人、自己生活的主人。为此，学校结合学生公寓管理与服务的特点，开展了阳光公寓创建活动，为学生构筑学生自我管理、自我教育、自我服务的成长平台，促进了学生良好的思想品德和行为习惯的养成，目前，福景公寓已经成为学生的家园、学园、乐园，受到了学生家长的一直好评。 福景外校切实贯彻《深圳市校园安全管理条例》，努力构建平安和谐校园。２００９年学校先后两次聘请景田派出所、武警消防支队的干警来校进行安全、法制专题讲座，举行了教学楼消防演习，增强了师生的法制观念、安全意识和自救能力。学校建校１０年，连续保持了安全事故率为零的记录，受到上级主管部门的充分肯定。 |
