面对记者的镜头，他们和其他同学一样难掩羞涩。

　　他们分工明确、讲究团队合作、他们用双手诠释了未来科技、用智慧为中国赢得了世界大赛的金牌，他们年龄并不大，他们是新湖中学八年级（初二）的学生。

　　用金牌填补国内空白

　　2009年12月17日，第十一届国际机器人奥林匹克竞赛在韩国大田市举行。来自114个国家和地区的800多支代表队，共3580名选手参加了18个项目的角逐。

　　这次大赛，中国派出了由21个省市37所学校的161名参赛队员组成的代表队。经过数天的激烈角逐，中国队共获得了5金、8银、9铜和5个单项奖的好成绩。

　　其中，宝安新湖中学在校学生黄震鑫、彭嘉豪两位同学荣获双机搬运项目比赛的冠军；黄震鑫、曹新阳同学荣获创意舞蹈项目季军；组委会还授予彭嘉豪、黄凯航同学“最佳技术奖”，该校周小江老师为“国际最佳教练”称号。

　　采访中记者获悉，自该项大赛举办以来，中国代表队从未在双机搬运项目上获得过冠军。而新湖中学的黄震鑫、彭嘉豪同学的金牌，填补了这一空白。

　　机器人比赛很复杂

　　在新湖中学的机器人训练室里，记者见到了这次大赛的两位“冠军机器人”。装有主板、感应器、轮子、机械手臂的这两位“冠军”，从外观上看更像是两台机械，与人形相去甚远。

　　指着地上用一指宽的黑色胶带组成的复杂训练地图，教练周老师介绍说，机器人的行动并非靠遥控，而是由控制者在观察地形后，通过电脑编制程序要求机器人运用检测器检测地面状况，并按控制者要求的路线前进。

　　比赛一旦开始，参赛选手则不能再触碰机器人的任何部位，一切行动均由机器人自己完成。

　　“路线准确是先决条件之一，一旦偏离标示路线，就宣告失败，比赛结束。”周老师说，这次新湖中学的两台机器人，不但要准确无误地行走，更要自行抓取货物后在地图中央进行交接。

　　规定时间内，在没有偏离路线的情况下，哪一组机器人交接搬运的货物最多，哪一组就获得胜利。

　　赢在稳定和效率

　　真正的比赛，分为调试和比赛两个阶段。

　　入场前，不但地图是保密的，就连机器人也都被拆成了零件。入场后，选手们不但要在最短的时间内将机器人组装完毕，将性能调试至最佳状态；更要观察、选取最便捷的路线，商量后两位选手分头编制程序并输入机器人。

　　这次参赛，从组装、调试、编程，新湖中学的4个小选手各有各的分工。

　　“当时他很紧张，我等了很长时间。”黄震鑫这样描述搭档彭嘉豪的情形。韩国是这次比赛的东道主，更是世界上机器人比赛中的“霸者”。

　　看着调试中韩国选手的组装过程中携带的额外道具，看到调试中韩国学生手下的机器人飞快的来回奔驰，采访时彭嘉豪坦言自己压力很大。编程过程中，他不停地输入错误，经常需要倒回去重写。

　　“他们机器人的零部件都经过了特殊打磨，磨得很薄很轻，装备同样功率的发动机，速度比我们快出一大截。”组装手曹新阳说。

　　“我看到，在一些细节方面，他们处理很得当。机器人比的不但是速度，还有稳定性以及效率，应该可以取得好成绩。”由于教练员不能入场，周老师就一直站在远处盯着选手们的一举一动；在赛场上只能靠选手之间的完美配合，相信赛前各种高难度练习的成果了。

　　结束了两个小时左右的紧张调试，机器人们纷纷进入赛场。

　　如同调试时所展现的，韩国队的两台机器人飞速奔跑在复杂的地图上。但相比中国队的稳打稳扎，韩国的两台机器人却由于速度太快，交接时屡屡失误，最终与冠军失之交臂。

　　“我很高兴，他连走路都在笑。”赛后黄震鑫这样描述自己和彭嘉豪当时的感觉。

　　4个人就是“一个人”

　　尽管这4名同学都选择了机器人，但其实每个人都有自己的爱好和特点，爱上机器人也有各自的原因。

　　老家在陆丰的黄凯航是这4个人中最“严肃”的一个，也是入队最晚的一个，同时也是平时学习成绩最好的一个。机器人舞蹈比赛中，凭借着他编制的高难度空翻动作，让现场评委大为惊讶。

　　队中主要负责编程的黄震鑫和彭嘉豪说，自己是先喜欢电脑后喜欢机器人的。彭嘉豪解释说，以前他经常在网上搜索一些图片来临摹，借此了解并和电脑交朋友的；而黄震鑫则坦白说，喜欢电脑是因为自己曾在网上抄过作文来交作业，他认为电脑很实用。

　　组装手曹新阳对电脑就不那么感兴趣了，他酷爱拆装各种机械。小时候，由于好奇他曾将一台电话机拆成零件又重新装好。“装机器人很简单，3到5分钟吧，最复杂的机器人也就是十分钟。”曹新阳说，这种速度，连他们的教练都望尘莫及。

　　“机器人比赛锻炼了学生们的分工配合的能力，单靠一个人是很难取得好成绩的。”接受采访时，周老师认为每一项成绩的取得都与4个人的合作息息相关，每次比赛，他们4个人就像一个合体的机器人，一同进场努力克服困难。