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一位2010年小升初家长的一些话

金钥匙学校 2010-01-14 16:15:11

  学习负担过重,近距离阅读时间过长,户外活动减少是造成青少年近视的主要原因,如果将近视纳入学生评价,对促进学校大力减负、开展体育运动等有利。

  我是一名小升初学生家长,我的小孩今年上六年级,明年的4、5月份就面临着升入初中的问题。我最近正在为这个问题苦恼着。我的苦恼不是因为孩子没有学可以升,而是因为不知道孩子会升到哪个学校。我们住所的方圆10公里内有大小初级中学六七所,这些学校各有特点,有的以教学严谨出名,有的严抓纪律,有的有丰富的课外生活,还有的学校每年中考都有状元出现。但也有的学校,管理的非常一般,学生成绩很糟……

  作为孩子的家长,我们对孩子的未来充满了希望和憧憬。六年来我们无数次想象过孩子长大,告别了小学阶段,成为一个帅气的中学生的样子。我们一直兢兢业业的工作,也教育孩子要努力学习,听老师的话。每次孩子成绩上有所提高我们都欢欣鼓舞,每次孩子遇到困难我们都鼓励他不要放弃,抽出时间陪他一起努力。五年来,孩子慢慢懂事了,在班里的学习成绩也是全优,要不是因为三好生名额太少(一个班两三名),凭孩子的道德品质,我们觉得他也够三好资格。为了准备升学,我们考察了家门口的每所学校,每天都在思考到底让孩子去哪个学校合适。为了打好基础,我们对孩子的功课抓的很紧,复习,预习,查错,不敢懈怠。多少次,孩子想看电视,玩电子游戏,都被我们断然的拒绝了,我们跟孩子说:你现在就像一棵小苗,要努力向上,才能迎接更多的阳光。未来是自己用双手去开创的,路是从脚下开始走的。千万不能误入歧途,否则会悔恨一生。孩子也听话,每次被我们拒绝后,含着眼泪,坐在书桌前,把课本看了一遍又一遍。

  可是,最近,我们陷入了深深的困惑中,我们听说小学升初中是不可以考试的,要抽签决定上哪个中学,如果抽到管理的不好的学校,那也只能自认倒霉。还听说,以后可能中考也取消了,也要禁止考试,抽签入学。这样一来,做个好学生的意义在哪里?考试得好成绩还不如有个好运气。所谓好运气,跟努力完全无关,你就是小学六年门门功课不及格,你就是老师说往东,你偏偏往西,你就是天天打狗骂鸡,只要手气好,一样可以上满意的学校。我们不敢跟孩子说,怕他的人生观受影响,怕他认为人生的一切都来自好运气,怕他今后面对一切的时候,马上想到赌博。怕他把自己的美好未来都在赌博中输掉。我们也不相信自己所听到的话。难道小学的功课不是初中的基础么?难道小学的知识和初中不连续吗?难道努力学习不如荒废学业吗?难道认真听话不如调皮捣蛋吗?难道人生中的一切,不是要靠自己努力去争取,而是靠等在家里守株待兔就可以得到?我们觉得这不可能,一定是我们理解错了。于是多方查找,请教了很多人,但是无数次的努力换来的是无数次的失望,大家都说,确实是这样,义务教育法第十二条规定:适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

  仔细研读了这条法律,我有这样的疑问,适龄儿童幼入小是入学,不考试是对的(因为一切是从头讲起),适龄少年小升初是升学,为什么不可以统一考试?考试难道不是对小学六年学习成果的检验吗?既然初中是从小学基础知识上开始讲起,那小学基础很差的学生怎么跟得上?不应该重新补习小学知识吗?如果跟这样的同学一起读初中,不就等于重读小学吗?那升学不是成了蹲班的代名词吗?地方各级人民政府,“保障”户口所在地就近入学,是不是学生就“必须”就近入学?家长要是有条件解决交通问题呢?为什么不可以上一个离家稍微远一点但是更适合孩子的学校?要是“必须”就近,这个就近的直线距离有多远?怎么界定?如果在这个范围内有多个中学,为什么学生就没有选择权?难道除了电子骰子,就没有其他更能体现学生六年来努力的更人性化的选择方式了吗?难道在各个学校变得均衡之前,一批一批的孩子都要在赌博中被抛弃被耽误?难道国家的将来,要靠从小就崇拜赌博,依赖赌博的一代人来建设?难道社会的不断进步,就意味着赌博的不断普及?直到靠骰子解决,中考,高考,就业,结婚,成人等等一系列问题?

  我们真的不愿意孩子人生的第一个关口,就这样无能为力的交给冷冰冰的无情的命运,我们和孩子都希望命运掌握在自己手上。

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