招办为何“不许查分”
新浪博客
2009-12-17 13:20:39
孩子上大学已经3个月了，我不敢想起他走过的路，刻意屏蔽这十几年的历史。
昨天出家门，在小区内遇见阿毛的妈妈，她避之不及，尴尬地和我打招呼：“听说你孩子过一本线了？” “嗯，你孩子呢？”我问她。对方一声叹息：“才考了300多分，连专科都上不了。”
天呀！这个疑似顶替我儿子考上市重点中学的阿毛，居然白糟蹋了我儿子这么好的成绩！
六年前不堪回首的一幕又重现在眼前：
儿子在小学6年级的时候，市“直属”重点中学来小学挑选优秀生，我儿子以班级第3名的成绩被提前签约保送。
阿毛是儿子的同学，不爱学习，小学6年就没学到什么知识，父母是工人，没文化也不会教育孩子。
小升初考试，儿子说考的不错。即便得不了“优A”，也应该是“优B”，连“优C”都不考虑。
到学校领成绩单那天，我儿子语文、数学都是“良”！总评当然是“良”！
阿毛语文、数学都是优A，总评是优A！
我儿子与阿毛拿着意外的成绩单走出教学楼时，都恍如梦中。
阿毛拿着“优A”的成绩可以选市“直属”重点中学，但他的家长没敢选，只选了市重点中学。
我给招生办、教育局打电话，要求查分。但对方坚决地说：“不许查分。”
对方说：也许那天你孩子考砸了，阿毛超常发挥了。
我说：“那也不可能是这种结局！阿毛小学6年都没好好学，就算把他的父母和他绑在一起开卷考试，他们也得不了优A！我孩子6年都是班里前几名，这次考完他已经和老师对过答案了，不可能是良！”
“不许查分！这是规定！”对方不容置疑地挂断电话。
只有48小时的选校时间，我只好放弃查分。孩子最终因为保送而升入市“直属”重点中学。
看似没受到损失，但这件事使我孩子的世界观发生重大改变：
1． 在小学，他由一年级的“双百”，到6年级的第3名，他把学习当作首要任务；但那次毕业考，使他认为好好学习6年还是考个良，还不如玩了6年的阿毛。所以在初中他以玩为主，初中3年级时，成绩降到本班32名。
2． 在小学，他一直是“两道杠”。六一儿童节大会，全校只有一个先进学生发言名额，就是他。学校有2个“世纪少年”，也有他；但在初中，他和班里的几个淘气学生傻玩了3年，不求上进，到初三，在我的一再要求下才写入团申请书。
初中3年，我尽了最大的努力挽救他，与他同步学习、找家教，终是没有留在市“直属”重点中学，而是进了一所市重点中学。他初中在师资优秀、硬件先进的中学学了3年，考入另一所高中后，由不适应，到随波逐流。3年的高中让我费尽了心机！
招办“不许查分”的理由，无非是坚信自己组织的阅卷工作万无一失；同时，也是出于减少招生工作负担和维持招生秩序的考虑。但是，这种为己着想多、为考 生着想少的“死命令”，恰恰剥夺了考生对考分的知情、申诉权利。学生在公布的分数与自己掌握的情况存在显着出入时，有权知道自己考分的真实情况。
评卷、核分工作的“零误差”，只能是一个目标，只能在理论上成立，但差错是不可避免的，招办为什么下“不许查分”的死令？
