牛校定律3：
　　让自由之风吹拂——站在前沿 学科交叉
　　斯坦福大学的校训是“Die luft der Freiheit Weht”(原文是德文)。中文译为：“自由之风吹拂”。校训的含义就是鼓励和保证学校师生能自由地从事科学研究，培植“创新”的土壤。
　　在校长亨尼斯看来，建立创新环境有三个内部因素。第一是选对人，第二是时刻生活在技术的前沿，第三是寻找划时代意义的技术。
　　斯坦福非常注重从学科交叉中寻求创新突破。很多教授的办公场所不是按学科或系分，而是按研究方向放在一起。研究生可以选修全校所有的课程，包括价格不菲的法学院和商学院的课。
　　如斯坦福大学生物系博士生、中国学生学者联谊会主席胡奇聪所在的bio-X项目组，就混合了生物系、医学院、工程物理、计算机等学科的研究人员，主攻分子生理学和癌症生物学方向。
　　与此对应，斯坦福也注重通识教育。它较早地实行了短学期制，把一年分成四个季度，学生们每段都要选不同的课，必须在九个领域完成必修课，其中包括文化与思想、自然科学、科技与实用科学、文学和艺术、哲学、社会科学和宗教思想。除此之外，学生的写作和外语必须达到一定标准。因此，斯坦福的学生压力也比其他大学学生要大。
　　当我们离开斯坦福时，大方院前巨大的草坪上，三五成群的学生正在打排球、晒太阳。这些衣着平凡的年轻人中，谁又知道会不会产生明天的比尔·盖茨、杨致远、拉里·佩奇呢？
　　这就是斯坦福，人们可以感受到它孕育奇迹的无穷创造力。就像一百多年前首任校长乔丹所说：“我们的大学虽然是最年轻的一所，但她是人类智慧的继承者。凭着这个继承权，就不愁没有迅猛而茁壮的成长……这所学校决不会延袭任何传统，任何人都无法挡住她的去路，她的路标全部是指向前方的！”
　　斯坦福问答
　　受访人：斯坦福中国学生学者联谊会主席胡奇聪
　　Q： 斯坦福有多少中国留学生？
　　A：现有800余人，包括访问学者、博士后。另还有30余位中国和华裔教师。
　　Q：在斯坦福你印象最深的是什么？
　　A：1.生活环境很好，校园很美，大部分研究生的住房都在校内，使学习生活方便。
　　2.学校的研究创业氛围很好，做研究的心态比较好，不是急功近利，而是稳步前进，研究成果转化机会比较多，不仅有多个专业实验室的合作，而且有湾区得天独厚的风投资本支持，很多好点子最后都能转化成好的产品，成为生产力。
　　Q：对于想上斯坦福的国内学生和他们的家长，你有什么建议？
　　A：来斯坦福上学的大部分是研究生，或者是博士生，少部分是本科生。能够来上斯坦福的研究生或者是博士生应该不会有什么顾虑，斯坦福很多专业都在全美排名前列。对于本科生来说，可能有资金、语言等方面问题。但是从和斯坦福中国籍本科生接触后，感觉他们适应很快，应该不是什么问题。但斯坦福大学本科生入学率还是比较低的(低于10%)，所以想被录取，还是得在托福、SAT和其他一些方面下工夫。
　　Q：你认为斯坦福大学能取得现在的地位，它的长处是什么？对于国内的高校有什么借鉴之处？
　　A：1.重质量而不重数量。斯坦福本科生一共7000人左右，研究生8000人左右，比一般国内211高校的规模小很多。但就是这么小的规模能保证人均资源的充足和教学科研以及创业的质量。
　　2.重实效而不重表象。以本科生教学为例，学生的最后分数是由很多的考试、作业、课堂参与以及课程project的综合评判而不是一两次考试的平均分；研究生成绩的评估也不是在于文章的数量而是在于工作的意义、工作的影响力和可发展性。
　　3.注重多元化发展。学校提供很多经费和空间给学生发展各种兴趣和实现想法。
　　4.注重国际交流和其他学校公司的交流，利用各种有利资源。斯坦福有很多和其他国家，包括中国的合作交流项目。同时硅谷的公司是一个与斯坦福交流的重要成分，激发学生的创业激情，提供创业条件，也为学生的职业生涯铺平了一条很好的道路。