师资

　　公办学校有编制，师资比较稳定，办学时间久，积累了不少优质师资。但每年也有不少优质教师被私立学校挖走。

　　民办学校以充足的资金、丰厚的待遇吸引了优秀教师前来任职，但他们的教学与成绩挂钩，教学压力比较大，因此，总体来看民办初中的老师在学习上会抓得更紧一些。

　　但是民办学校的老师质量也是参差不齐的，也有不少欠缺教学经验年轻老师，如果我们以“教学方法”、“教学经验”、“教学成绩”三个指标来衡量的话，民办学校的大部分老师也不可能尽善尽美。

　　生源结构

　　公立学校：生源大多来自划片入学，离学校住的近的家庭，不管成绩好不好，学校都得收，所以公办学校整体生源质量参差不齐，学习氛围难以保证。

　　而从公布的喜报及家长、老师反馈来看，公立学校孩子的成绩两极分化比较严重，成绩好的特别好，成绩差的特别差。和刚刚提到的入学方式有关，生源比较杂。

　　私立学校：经过考试选拔的生源，大部分考试也就百分之几到百分之十左右的录取率，对生源进行了很好的筛选。生源好，学校竞争就会越激烈，学习氛围就更好。出口也比较均匀一些。优生较公立更多，

　　生源来源和水平是家长们在为孩子选择学校时，务必要考虑到的一点。

　　升学方式

　　私立和公立的升学方式有直升、中考两种

　　其中直升包括育才系学校的内部分流考试，实验北初中32个名额保送省实验高中。绝大部分孩子还是要参加中考的。