第七，从高一开始训练自己规范答题。

　　高考考的不是知识，而是服从的能力。答题区就那么大，尤其是数学物理，放开了写显然不够的。从高一开始，每一次模拟考试都是一次练习机会，联系自己像抄答案一样，有逻辑、立立整整地答题，卷面不要有大面积勾勾抹抹。

　　答案（尤其是答题）要标号，第一个公式写①，第二个公式写②，以此类推，这样能让批卷老师快点找到你的答案。

　　学姐到了高三才想起来这一茬。之前学习好，加上字迹比较有特点，老师认得，所以高一高二的手批卷子分数都相当高，对于一些书写上的问题也忽略不计。于是好的书写习惯总是练的不充分。在此也奉劝各位高一高二老师，这么批卷是害孩子。

　　到了高考批卷，老师哪管你这一套。

　　【在育才你不该做什么】

　　不该顶撞老师。与老师搞好关系，福利多多。

　　不该翘课，和盲目讨厌某一科老师。无数血泪教训在此，你喜欢的话给我打电话，我挨条给你讲。

　　不该把自己的时间浪费在活动上。有那个时间，觉得学习学累了，多去去图书馆也不错。上了大学之后你能脱颖而出的程度，主要看你肚子里书的数目。注意，这里的书指的不是那些你在上课时用手机看的小说。

　　不该吃手抓饼那些东西。学姐被那玩意诱发过急性肠胃炎，不是闹着玩的。

　　不该在高一高二不学习。其实我们最应当学习的阶段恰恰是高一和高二上，那是高考底子的全部，尤其是语文英语。上了高三想突飞猛进而力不从心的例子比比皆是。

　　高三倒是可以稍微放松放松，别把自己搞得太紧张。

　　不该无节制地玩手机游戏。自从智能机在育才里风行，请你看看你身边的同学下课都在干什么。手机游戏毁了多少高考分数，自己清楚。现在就是育才出一条霸王规定，看见手机一律没收销毁，学姐也举双手赞成：我们在这上失去的东西真是太多了。

　　最后吧，说说我自己。

　　我高考发挥失常，进了武大新闻系。这倒也没什么丢人，考试无常（而且武大虽然不牛，但这个新闻系很牛，希望有志于这一行的童鞋们可以考虑一下）。风险无法避免，只能尽量规避，学姐写这一大堆东西的意思就是希望孩子们学会规避风险，别让学姐的故事重演。

　　另外，在育才，你需要花几年的时间想想，你以后究竟想干什么，或者至少，以后肯定不想干什么：比如有人叫我去学医我肯定不去，因为我害怕人体器官，诸如此类。

　　大多数的人奉行的学习策略是用三年准备高考，用一天决定未来的大学和专业——这显然太不合理了。未来的方向要先考虑，了解行情，至少知道禁区。比如，老爸不是李刚的，别去学政管和马克思；色盲的别去学化学；近视眼的别去考飞行员……这是常识。

　　除了知道禁区，如果你能比别人往前看一步，这就是你很大的胜利。比如说，你和学姐一样，想要学新闻，那么你是不是可以去买买看天下，看看南方周末，读读人物杂志，这些都不是什么难事，但是如果你能够在高中一直做，未来，你的事业起点就比别人高出一大块。

　　学姐最近比较忙，致力于各种新闻理论、采访和稿子。但是这些东西我越做就越觉得愉快，所以有的时候也在想象，如果当初真的进了北大，八成是去了心理学系，那样的话会发生什么情况、遇到怎样的人、会不会很愉快。

　　毕竟，有时候阴差阳错也是个好事。

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