沈阳奥数网讯：2014年沈阳小升初已经进入尾声了，下面是一位目标院校为育才本部的家长的心声，此文献给有育才梦的家长和孩子们。
   
    首先，我是一名补课大军中的成员，孩子成绩挺好，摩拳擦掌准备本部考试，并对考上本部有一定自信。面评前对于本部不招生，双语考试的形式扑朔迷离也有些许不满，不但精心准备了笔试，视听考试，还精心准备了中英文自我介绍，即使有着七中的片区和实验北的橄榄枝，也没有一丝一毫的松懈和怠慢。当时的目的只有一个，要给孩子补课和努力一个交待。
   
    但考试的内容大家都知道的，有人说不靠谱，有人说作秀，我起初也被孩子简单的描述惊呆了。接下来，孩子兴致勃勃的介绍了这次刺激新奇的考试:妈妈，站军姿我一动没动，眼珠都没动。学做操我很认真。小组讨论我自告奋勇当了组长，还得到了老师的表扬。作文我好久都不写了，但我想起了妈妈为我蒸鸡蛋羹时烫伤了双脚……听完这些，我对成绩的期待远远超过了一张卷纸的考试。第二天，当听见孩子被录取时，我特别激动，因为我的孩子学习成绩好已经被多次模考和竞赛证明过了，而这一次证明了她是一个全面的，机灵的，自律的孩子。我特别感谢这次考试让我看到了孩子优秀的组织才能，发现了她更多的优点。也许有人觉得一个双语的考试通过不足挂齿，但我却觉得它远比成绩单上的高分更加值得回味，远比数学竞赛的金牌更加珍贵。
   
    这次考试唤醒了我对教育本质的认识和期待，过去的随波逐流何等无知。有人觉得这样的考试筛选不到好学苗，我却觉得双语筛选了学习习惯和行为习惯好的学生，对于漫长的学习历程来说，今天成绩单上的名次又算什么？所谓的好学生，包括我自己的孩子，正是我们自诩的，是我们用分数标榜的牛娃和好学生。
   
    刚刚有人说分班考试可以检验实力，我想补充几个字～现在的学习的实力。然而，一个人的实力何止眼前学习这一个方面？我的孩子是一个有个性又听我话的孩子，她一直按照妈妈的设计路线顺利走着，但作为妈妈的我，有义务和责任给孩子设计路线，设计路上的风景，设计路上的坎坷，设计路上的同伴。双语的考试，从不满意到绝对赞同，我自己也经历了对孩子教育的诸多思考，是这次考试告诉我们，培养孩子不仅仅是一纸分数。成才如长跑，现在的成绩只能说明我们的起点在前面，而学习的习惯和能力才是速度和加速度，前面还有很长的路要去相互追赶。
   
    我衷心的希望，我的女儿不仅仅是数学竞赛的牛娃，不仅仅是今年升学的牛娃，更是未来生活中的强者。此文谨与奋战了许久的育本逐浪的孩子家长分享，希望能化解心中对于考试的期待之烦恼。面对未来人生的赶考，我们带上孩子一起用更加科学，务实，理性的方法继续努力!    

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