2012年10月，东北育才学校被全国和谐德育体系研究与实验总课题组、中国伦理学会德育专业委员会评为全国“百所德育示范学校”.

　　东北育才学校从2006年开始按照《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》，教育部《关于整体规划大中小学德育体系的意见》，“和谐德育”总课题组关于《整体构建德育体系总论》、《整体构建学校德育体系实践导引》、《和谐德育论》等文件精神和教育科学理论，以辽宁省教育科学规划办立项的“十一五”教育科学规划课题《东北育才学校中小学相衔接的德育体系研究》为抓手，开始进行中小学相衔接的德育体系研究工作，历经三年多的时间，按照系统科学的整体性、层次性、有序性原理，以纵向衔接，横向贯通，分层递进，螺旋上升为原则，把学校德育整体划分为纵向系统（小学、初中、高中三个层次）和横向系统（德育目标、内容、途径和方法、评价四个要素），形成了中小学相衔接的德育体系，提升了德育工作的发展内涵。

　　学校积极参加全国和谐德育体系研究与实验总课题组和沈阳市德育研究室组织的课题研究、德育课评比和培训活动，有两项国家级德育课题《开展学习周恩来活动，构建和谐德育体系的研究》、《寄宿制小学生和谐同伴关系的建构》结题，两项教师个人课题通过结题验收，参评的主题活动课、德育论文、教育故事等项目多次获奖。

　　学校先后荣获沈阳市中小学德育研究先进集体、“和谐德育”研究与实验工作先进实验校、沈阳市书香校园、沈阳市文明单位标兵、全国未成年人思想道德建设工作先进单位、全国教育系统先进集体等荣誉称号。

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