4.3.1 爱不等于不约束，如果爱、请真爱
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2012-11-09 17:54:22
经历了这次少儿班的事情，儿子失利了，很伤心，因为班上的那个同学居然被录取了……
6月18日，我们在焦虑中度过了一整天。与此同时，我也在自我反省：一直强调孩子应“自由成长”、始终沉浸在自我膨胀中的我---该醒了
痛定思痛，反思的结论是“没有人能随随便便成功”.
百依百顺、怜惜当道，这不是真爱。真爱需要给孩子一个良好的生活习惯（当然包括学习习惯），这是受用一生的，无穷的财富。
当孩子不爱运动、不珍惜家人的劳动时，我们一句“只要学习好就行”;
当孩子衣冠不整、坐姿不稳、站姿不直时，我们一直在想，长大就好了；
当孩子不愿写语文老师的作业时、当英语单词不愿背的时候，我都“挺身而出”站在他的一边，心里甚至咒骂教育的不合理，让这么小的孩子背负如此沉重的课业负担；
当孩子字迹潦草、卷面不整的时候我都用下一次做好就行来推诿；
…… 孩子的品行源于家庭，爱不等于不约束；爱需要适时提醒、适度约束；
当务之急我们需要做的是走出来，未来的路还很长，我会陪儿子一直走下去~~~源于真爱。
从我做起、从点滴做起、一步一个脚印踏踏实实地陪儿子走下去，从学习、从身心、从各各方面…规划我们未来一年的小升初，规划我们的中长期目标，像神九一样我们不光要送上天，我们还要负责安全返回。
