现在的学生普遍学习兴趣不浓,难道很多家长就这样诉苦：“我的孩子生在福中不知福啊，我买好的给他吃，买好的给他玩，他就是不好好读书，真是气死人了，回到家就是想玩，不想看书和做作业，即使守在他身边，他也不认真。”

　　现在的孩子他们幸福吗?这我们来看看，首先他们生活是“幸福”的，同样他们也是‘不幸”的,他们是独生子女,竞争激烈,父母对他们的压力很大,所以综合起来,他们是不幸福的,他们每天学习时间很紧,同样周六周日,他们要去参加各种所谓的兴趣培训班.培训班大部分是为了应付考试的“奥数班”“作文班”“英语班”，所以很多孩子几乎每天都是看到语数外等课程，天天感到没新意，如果成绩好的学生，那肯定是天天可以体验成功的喜悦，而学习感到吃力的孩子就越感到兴趣不浓了。假设家长每天都是完成同样的事情，那肯定也感到枯燥，这也说明学习是很难受的，怎样快乐的学习，才是我们教育的重点。

　　每周六和周日，我们都是看着大批的孩子提着书包去参加培训班，就是把学校的语数外教室搬到学校外，学生学习兴趣很难提高，造成大批的所谓“差生”。

　　如何提高孩子的学习兴趣?最重要的让孩子体验到学习的成就感。

　　(一) 让孩子自己设立学习小目标.学习目标要小,不能太遥远和难以达成等.当孩子经过适当的努力,就能达到目标,他就常常体验到学习的成功,这样人就感到自信和积极.当孩子达成目标时,家长需要适当的鼓励和奖励,以刺激孩子不断的求知欲。

　　(二)学习环境的影晌.我们在生活中发现,很多父母是工程师医生 律师 企业家的家庭,孩子的学习积极性,求知欲高,主要是家庭环境的刺激,在孩子生活的环境里,父母的潜默移化是很重要的,家中充满学习氛围让孩子在心里熏陶了学习的真正含义。

　　(三)教育方式的影晌.孩子在家中经常得到父母的鼓励和肯定,这样孩子对学习的积极性提高,老师不能歧视学习感到吃力的孩子,如果孩子遭到批评和打骂,人就会变得自卑和冷漠.老师喜欢学习成绩好的孩子,同样要鼓励和欣赏成绩不好的学生,因为这样才能符合教育的本质,教育就是帮助每个学生成才。