小升初个人简历模板(朴素版)
简 历
姓 |
*** |
性别 |
男 |
出生日期 |
1996年01月27日 |
||||||
就读学校 |
**小学五(*)班 |
户口属地 |
上海市浦东新区 |
||||||||
家庭住址 |
浦东新区***路***弄**号***室 |
邮政编码 |
200000 |
||||||||
联系方式 |
住宅电话 |
50000000 |
移动电话 |
13810000000 |
|
Toy645@hotmail.com |
|||||
家庭情况 |
父亲 |
*** |
上海***集团**经理 |
||||||||
母亲 |
*** |
上海**医院 |
|||||||||
自 我 推 介 |
|||||||||||
我是一个做事认真踏实的学生,学习成绩全部是优等,始终处于班级的前列。我爱好阅读写作,我的作文经常作为范文在课堂上被老师宣讲,参加市里的两次作文比 赛我都得了奖。我也是个特别懂事的孩子,长期担任班长和少先队长,是同学的表率、老师的好帮手,每个老师都以有我这个学生而自豪,最近我还荣幸的被评为 2006年度浦东新区优秀少先队长。另外,我还喜欢音乐、美术和体育等等,是个活跃分子哦,我经常组织班级文体活动,在队会上做个小主持,在足球队里既做 队员冲锋陷阵,有时还会客串一把教练去排兵布阵呢。当然我还有很多缺点,例如做事情有时也会马大哈,工作还不够大胆细致等等。但就像贵校是我的最佳选择一 样,我相信,我也一定是贵校的最佳选择。 |
|||||||||||
爱 好 特 长 |
|||||||||||
写作能力强;有一定组织能力;长笛五级;爱好体育,熟知NBA、欧洲足球。 |
|||||||||||
学 习 情 况 |
|||||||||||
|
|
语 |
数 |
英 |
|||||||
五年级 |
上学期 |
优 |
优 |
优 |
|||||||
下学期 |
|
|
|
||||||||
四年级 |
上学期 |
优 |
优 |
优 |
|||||||
下学期 |
优 |
优 |
优 |
||||||||
荣 誉 证 书 |
|||||||||||
1、2007年4月,2006学年度上海市浦东新区少先队优秀队长; 2、2007年3月,第六届“洋南杯”动漫作文大赛最佳创意奖; 3、2007年4月,第五届“希望杯”全国中小学数学邀请赛复赛; 4、2007年1月,获2006学年第一学期校“优秀队长”称号; 5、2007年1月,获2006学年第一学期校“纪念红军长征胜利70周年”征文比赛优秀奖; 6、2006年12月,上海市少年儿童现场作文比赛小学4-5年级组二等奖; 7、2006年12月,上海通用外语水平等级考试三星级; 8、2006年12月,上海音乐学院长笛考级五级; 9、2006年10月,上海市第四届小学生现场写作二等奖; 10、2006年6月,上海市中小学英语学业水平等级考试一级合格; 11、2006年6月,第二届海桐杯刮蜡画大赛十佳小画家称号; 12、2006年4月,上海通用外语水平等级考试英语口语银章; 13、2005年12月,上海音乐学院长笛考级三级; 14、2005年11月,上海市中小学写字学业水平等级考一级; 15、2004年1月,世博集团、少年日报全国小学生F1绘画能力大赛一等奖;
|
|||||||||||
老 师 评 语 摘 录 |
|||||||||||
1、你是很难得的好孩子,老师很喜欢你,希望你能保持下去,做大家的好榜样。——三年级数学*老师; 2、你是一个活泼开朗的男孩,也是老师得力的助手,更是同学的好榜样,希望你能成为小杰弗逊。——三年级班主任*老师; 3、你既是将才,又是帅才,希望你多练习演讲,你会成功。——三年级语文*老师; 4、对工作认真负责,对自己严格要求,你是同学们可信赖的人,也是老师较得力的助手。作为男子汉,性格再开朗些,胆子再大些,相信你将会是老师、家人、同学们的骄傲!——三年级班主任*老师; 5、聪明、用功、成绩好,带头、榜样、人品佳,继续、努力、逞第一。——四年级英语老师; 6、你是个爱学习,懂礼貌,明事理的孩子,特别是做事、学习时那认真的态度,给老师留下了深刻的印象,老师希望你在今后小干部工作中胆子放大些,敢于坚持正确,做好“领头雁”!——四年级班主任*老师; 7、你是一个品学兼优的好学生,希望你能一如既往,做同学们的好榜样,帮助有困难的学生。——四年级数学老师; 8、你是个特别淳朴、懂事的男孩子,写得一手好字,学习上自觉刻苦,因而学习成绩优秀。课堂上我们最喜欢听你侃侃而谈,作文课上,老师和同学都愿意读你的作品,你是个非常出色的大队干部,希望你再接再励,不断给自己提出新要求,有更大的进步。——五年级语文*老师; 9、你积极上进,勤奋学习,是个受老师与同学们喜欢的大队干事,也是一个德智体全面发展的学生,课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,每次作业完成的很好, 令老师感到非常满意,学习成绩优异,是个品学兼优的学生。工作积极,乐意为老师当小助手,懂得尊敬老师,友爱学生,主题班会获得特别奖,有你这个“小主 持”一份功劳,特别喜爱阅读课外书籍,写作能力较高,希望你继续努力,争取更大的进步。——五年级班主任*老师。 |