面临下学期的初一了，孩子们在紧张备考和考试过后就想放松一下，但对未来的初一学习没有很好的心理准备和知识准备。初中的知识学习与能力要求不同于小学。科目多了，知识量大了，而个人时间依然是那么多。不做好学习规划和知识巩固将不能适应新学期的学习，一旦遇到有难度的学习内容容易产生挫折感。在英语方面亦同，语法将逐渐增加内容，单词也增加了不少，听力和口语练习也是每课都有。在小学期间一直上辅导课或家教课的孩子也许会自认为能力不错，有些自信。但是，过去的学习仅仅是满足小学的学习，很少孩子的知识与能力能够明显超于小学教学大纲的要求，这是孩子和家长容易疏忽的。我们遇到了类似程度的几位孩子加入了暑期的学习班，过去都上过1对1辅导，但面对外教正常语速的教课，却有很多听不懂，或是口语能力平庸，与外教的互动很慢，导致时间效率降低。跟班的主管老师认为他们之前的学习难度一直不够，孩子的知识与能力有不足，所以立即调整了教学内容和方法，先弥补过去学习的缺陷，然后快速引导孩子在新学期开学之前将英语能力拔上去。所以教学难度自然增加了，但是为了家长着想，老师们应该有这样的责任心与热忱。从上述事例中可以了解到，这样的状况在孩子们中间应该是不少见的。很多孩子和家长没有认识到初中学习的紧迫性和难度要求，以往课外辅导课的学习目标定得不高，这是必须要改变的。幸亏他们在暑期参加了英语综合课程，发现了问题，也找到了好的方法。希望以此向各位家长提个醒。不仅英语课如此，其他课呢？也要注意了。