在教育国际化浪潮日渐汹涌的今天，苏州市立达中学已经过20年的实践与累积，在初中段国际化教育领域拥有了坚实的根基。依托中华人民共和国文化部“文化寻力项目基地学校”平台，切实立足社会需求，苏州市立达中学将于2016年9月在2016级新生中首次开设“国际理解课程实验项目”班级。

　　“国际理解课程实验项目”是在立达2016级新生中选拔有意于初中毕业后直接进入美国高中学习的优秀学生。实验项目采用三位一体国际教育教学体系，项目学生将拥有冲击中考和就读美国高中双重选择。

　　一、“三位一体”的国际教育教学体系如何理解？

　　“三位一体”即国内核心课程、中美衔接课程、海外课程（赴美插班学习）三融合。

　　1、国内核心课程：保留初中阶段核心课程不变，配以立达中学强大的师资团队，保障学生冲击中考的能力；

　　2、中美衔接课程：增加《科学英语》《数学英语》《国际学习技能课程》共3门中美衔接课程的教学，对接美国高中教学体系，强化学习方法和学科英语训练；

　　3、赴美插班学习：通过每年一个月海外课程学习，将立达中学的教学课堂直接扩展到美国优质公立学校，检验学生赴美就读的适应程度。

　　二、立达“国际理解课程实验项目”拥有哪些依托保障？

　　1、该项目依托文化部“文化寻力项目”平台，联合TBI 国际教育集团，与美国地方政府、学区（教委）建立深度、独家合作关系，开放美国一流公立中学进行合作。

　　2、“文化寻力项目”是由中华人民共和国文化部民族民间文艺发展中心和TBI国际教育集团合作设立，旨在创造一个开放、平等、共嬴、可持续、国际化的文化教育交流平台。

　　3、TBI国际教育集团（Tower Bridge International Education）成立于美国首府华盛顿，致力于中美教育国际化共享平台和中美青少年文化理解平台的建构与运营。

　　4、立达“国际理解课程实验项目”毕业学生赴美国公立高中读书期间，除美国学校原有的精良师资和日常教学活动外，TBI 还按1：5 的师生比配置了学术指导、学生管理、住家管理、家庭教育四个团队，帮助学生在美国本地完成中美教育衔接。

　　三、立达“国际理解课程实验项目”还有哪些优势？

　　1、“文化寻力项目”提供三门免费中美衔接课程，为有意赴美高中留学的学生提前作好准备；

　　2、每年一个月美国优质公立中学插班学习，让学生在深入体验原汁原味的美国教学的同时，为日后是否赴美留学提供有力的决策依据；

　　3、双口径培养，保持义务教育课程体系，学生根据自身发展实际，可选择去美国读高中，也可参加中考，就读国内普通高中或直升国内国际高中；

　　四、立达“国际理解课程实验项目”设立的独特培养路径描述

　　家长在思考孩子的教育问题时，习惯性会先考虑选择哪所学校，立达认为其实更应该首先考虑的是面向全球教育资源，如何设计孩子的培养路径。

　　TBI在美国与公立学区共建海外基地，中国学生经过两次插班试读以后如果喜欢而且适应可以进入美国一流公立学校就读，TBI在当地配置优质的师资帮助学生在完成适应和衔接，相当于把国内的国际部和国际学校搬到美国，极大降低留学风险，同时极大提升进入美国顶尖私立高中的机率，进而强烈提升冲击美国顶尖大学的能力。

　　五、立达“国际理解课程实验项目”招生对象及名额：

　　在立达2016级新生中选拔录取，首届招收项目学生40名。

　　六、立达“国际理解课程实验项目班”报名时间及招收办法：

　　报名时间：7月3日上午8:00—11:00，下午1:00—4:00

　　报名地点：长吴路99号（立达中学校园内）

　　考试时间：7月4日下午1:00——2:30 。

　　七、立达“国际理解课程实验项目”咨询电话：

　　0512——67865552      黄老师

　　0512——65165803      周老师