2016小升初：初一家长解读景范中学小升初
如果说市区最美的学校，那肯定非景范莫属。一个闹市中安安静静的校园，伴随古色古香的园林式建筑。如果要说它的好，那必定是每年高高在上的成绩。当然还有那最是厉害的“分层教育”，有关于景范的问题都说出来吧。
景范初一家长飞妈（家长帮用户名：飘逸飞扬），是个牛娃麻麻哦，为大家解读景范中学小升初。
问：景范每年有多少达线苏高中呢？
答：来自学校的官方信息：苏州市中考成绩已经揭晓，我校2015届（共八个班）再创辉煌，年级均分、高分段比例、优秀率均以绝对优势领跑苏州市区初中校。其中分层教学4个C层班级均分665分，其中C1班均分675分，（苏州中学分数线668分）。
问：请问景范什么时候开始招生呢？
答：3月底4月初左右就可以去景范投简历了。
问：请问景范择校要求是什么呢？会当场确定录取吗？
答：带好成绩报告单、三好学生和获奖证书等等，去年是成绩特别好的当场收原件，有的是过几天电话通知。
问：景范的择校要求是不是全优全三好？
答：不是全部三好，不过要全优。
问：请问景范作息时间是怎么样的呢？孩子中午是在学校吃午饭吗？学校会提供早饭和晚饭吗？
答：早上七点二十前到校，中午学校吃饭，下午五点左右放学，晚饭不提供。
问：想听听分层是什么意思？怎么分层的呢？初一就开始分层了么？感觉好高大上啊！
答：分层是在初一下学期开始，是看初一上学期期中期末考试的成绩分的。
问：景范分层教育是何意思？
答：数学英语分层，C班最好，其次B班，最后A班。
景范中学从2009年开始尝试在数学和英语学科实施分层教学，走班上课。根据学生的意愿及综合多次测试反馈的学习能力、学习状态分成A、B、C三层上课。经过三年的分层学习，学生的整体成绩更上一层楼，尤其是数学、英语两门分层学科的各项指标大大提升。我深感分层教学给学生带来的显著变化。
人人都能拥抱成功
孩子学得更自信
苏霍姆林斯基认为：人的内心世界有一种根深蒂固的要求，他们总是期望自己获得成功，期望感受到自己的智慧力量，体验到探索成功的快乐。学优生和学困生最明显的区别是：学优生经常能体会到成功的喜悦，而学困生则不然。在分层教学中，我们以“学生分层——目标分层——分层施教——分层评价——分层提高”为主线，根据不同层次学生的能力差异，设置不同的能力要求；又根据不同层次学生的不同时期，设置不同的指导策略。从而让每一位学生在每一个阶段都能体验到成功的快乐，都能以“成功”来奖励自己，并取得更大的成功。
2013届毕业的张景超同学在数学A班，在分层前由于几次考试成绩不理想，加之在课堂中对于所学知识未完全消化。他一度觉得自己的数学成绩将不会有所提高，渐渐丧失了学习的信心和积极性。当时初三执教A班的冯伟老师根据他的这一实际情况，在授课过程中加强了对基础知识的重点讲解，尤其是对他薄弱点进行了强化和巩固。同时，针对他的心理，在课堂上给予更多的鼓励，激起了他学习数学乃至其他学科的兴趣。渐渐地，张景超发现老师讲的内容都能听懂了，黑板上的题目也会做了，他感到了前所未有的成功感、满足感，并因此更爱学习，最终他的中考数学是109分。
从“要我学”到“我要学”
孩子学得更主动
我们时常会听到学生抱怨，说学习苦，学习累。之所以会这样，原因在于很多学生都是在被动学习，是“要我学”，而非“我要学”。分层教学有利于激发学生的学习内驱力，学生一旦有了直接学习的动力或兴趣，学习活动对他来说就不是负担，而是享受，会越学越想学，越学越爱学。如果学生对学习没兴趣、无动力，那么情况就大相径庭了。对于学有余力的学生，如果只是满足书本上的基础题，一方面这部分学生得不到应有的拓展，另一方面容易使学生对所学知识产生倦怠感。
2015届的初三陈欣怡同学去年从B班流动到C班，起初并不适应新班的教学，C班的教学进度更快，课堂上会有很多拓展的东西，一时间有些跟不上。袁同学化压力为动力，主动观察同学们是如何学习的，并主动向同学和老师讨教学习方法，渐渐适应后，其成绩和能力明显提高。尝到“甜头”的陈欣怡更加主动地去钻研一些提高题，在刚刚结束的初三一模考试中，小陈的英语成绩获得了年级第一。
一科好科科好
孩子学得更全面
在实行分层后，我们经常能发现这样的现象：有些学生一开始分层时并非英语、数学都在C层，然而一个学期、两个学期后，这些学生薄弱科目的成绩也有了大幅提高。分析其原因在于，在分层教学中并非单纯以成绩论“英雄”，教师在授课中也并非单纯讲解所谓难题，而是在教学过程中，更有针对性地培养学生的思维能力、学习能力、表达能力等。对于同一个问题，也常常从不同角度引导学生思考和解答，培养学生的创新能力。初三的陆顺同学就是其中的典型，英语、数学都在C层，但她的政治一直是薄弱的，在任课教师费老师的关心下、在和同学进行交流中取长补短，真正做到学习成绩全科提升，在刚刚结束的初三一模中政治学科考了49分的高分，真正做到了能力素质的全面发展。
分层教学，旨在为每位学生提供适合的教育，放大他们的闪光点，以最大程度地促进其自身的发展。
问：请问新区学生可以去景范择校吗？
答：可以的。
问：简历投放哪里？还有录取只面试不考试吗？
答：带好成绩报告单和获奖证书直接去景范，不考试的。
问：全优是指语数外全优吗？
答：语数外全优。
问：不过我也有担心，会不会有孩子因为落在了A班而越学越失去信心的呢？
答：说不定他在A班做领头羊越学越有兴趣呢。
评论：您说得也有道理。其实不论在ABC班，孩子自身的学习兴趣、学习习惯、学习方法，加上老师的正确引导，老师的教学方法等，这些因素都不可或缺。
问：请问进校c层还要细分吗？
答：初一上学期没有C班，下学期才开始分层走班，过后的每学期都会按照成绩划分班级，不过也就是英语和数学分层，其他课程还是在原班级上课。
问：我想问一下，如果不是全优就不能去景范择校报名了吗？
答：这我就不清楚了，你可以去学校问一下。
问：你好，请问择校入取后是进初一普通班，初一下学期才考试分层教学的是吗？
答：对的。
问：准备三月底去试试。很喜欢景范的分层教育，对于那些有上进心却又有点懒惰的孩子来说是一个促进。就这几年的中考成绩来看，景范还是非常值得托付的。
答：当时我们也是非常认可景范的分层教育。
