2014苏州小升初征文：慢养孩子，静等花开的声音(2)

家长帮社区 2014-08-05 17:05:14

　　中间也于5/6日领了振华公益活动的券，振华中学终于拉开了小升初的序幕，5/10周六举行了小升初招生公益活动，我顺便带了份简历前去探探，目标就是今天把简历送掉，顺便了解一下振华的政策，貌似娃娃比较中意振华。去打听了，简历是门卫收的，我心里嘀咕，给门卫那么一大摞，也许就“埋没”了，得靠谱点的。我一路问问路边导引的同学，想问问教导处在哪里，我已经忘记了那天是周末了，无果。但是有个娃和我讲，有事情可以找他们的“老师”，我顺着他手看去，眼睛顿时一亮。在一个室外宣传栏前面站着一位老师，前面围着大约一、二十位家长，也应该是在咨询小升初问题。我走过去，静静的听了一会儿，有择校的，大部分是地段家长在发问。趁个空挡，我作开玩笑的语气问说老师，我家有小荷特等奖可以投简历吗？老师说可以，我加强语气说有三个特等奖，老师说三个，那语气颇有点被撼到的意思，家长群里面也纷纷赞叹，老师说赶紧，赶紧去门卫投简历去。心里么，还是不愿意投在门卫。又站了一会儿，趁老师没有人发问的时候，我走上一步，问老师可以看看我们资料怎么样？我拿出之前打印装订好的彩色简历，那可是绝对的高大上，家长群里立马“哇”声一片，先给老师介绍了孩子强项，作文全国三等奖，江苏省两个二等奖，小荷三个特等奖，蒲公英两个一等奖等，老师看了连连说好，问那有几个三好，我说有9个，小男娃小学调皮了些（心里有些小打鼓），那素质评估是全优秀吗？嗯，那肯定的。老师又问，是哪个小学的，我说是XX小学，吴中区的。老师似乎对这个小学感觉非常好，说前几年也有个这个小学的孩子，去了国外某大学，好厉害的样子，而且说这个学校的孩子蛮不错的。哇，有门了（心中暗喜）。老师说到这里，说你这简历放我这边吧，阿门（功德圆满，终于把娃简历送到安全可靠的地方），还没有结束呢，老师又问，这上面有联络电话吗？我连连点头，用手在上面指出来。那行，老师把简历一夹，继续回答家长话，旁边有个家长也看到了，赶紧也效仿，他们娃娃也不错，老师也收了，还一边开玩笑说，今天成了收简历的了。下面有家长想看看我那简历怎么做的，想伸手去拿？老师往后移步，说这是人家的，你不能拿。看到这些，我心里好安慰，希望满满，今天主要目标完成了，接下来便是等待啦，感觉好漫长呢~~7/5日学校报到，8月5日在所在学校领取录学通知书，一切顺理成章，小升初到此结束。

　　从小升初开始，为了应对考试，我把娃娃的画画，以及晚上写小说的时间给剥夺了，每天应对题海战，娃娃其实好累，小脸变得黄了，做妈妈的好心疼~~和群里的牛娃娃比起来，娃娃的确不是属于特冒尖的那种，平时学习么，当游戏似的，没有个认真劲，按他自己的话说，只有四分力气是用在学习上的，不过还算庆幸，总体上来讲是比较优秀比较全面的，写的一手好作文，字么有时候写的我都自愧不如了，笛子也吹得不错（暑假在北京举行的全国竹笛邀请赛还得了银奖第一名的好成绩），自理能力也不错，四年级开始都是自己做公交车上下学，虽然貌似孩子有点调皮而且显得有些“吊儿郎当”的，但是孩子眼中还闪着灵气，没有给书本压住了的沉重感，而这，正是初中孩子所需要的后劲~~小升初给予我太多的感受，中国的教育体制也限制了很多孩子的发展，多半在分数之间挣扎，素质教育的缺失其实已经把教育推向了一个峡谷，多数学校平时都在题海中操练，父母们都在每天打听哪里的学习班好，这其实也给孩子很大的压力。在这里，我仅仅以我的感受给未来的三年与我同行的BBMM们一些建议：

　　1）未来的孩子竞争也许是素质教育和体质的竞争，做好人，提高孩子的情商；锻炼好身体，才有机会做更好的拼搏，所以请不要忽视这两者，与其让孩子整天埋头在课堂，不如让孩子多提高素养，并多在绿茵场驰骋，试想这么一个孩子，针对他的少年生活的一部份——学习，还能差到哪里去呢？

　　2）要培养孩子有好的学习习惯比什么都重要，预习以及课堂效率的提高并课后的及时巩固，不是说一直埋在题海中就是认真；

　　3）孩子也许属于慢养型的，不要着急，做家长的要有耐心，在成长过程中间不要专注于孩子的缺点，要进行有点最大化理论，所谓扬长扬长越扬越长，在优点的光环下，孩子自然而然会把自己列入优秀孩子行列从而不自觉的改正了自己的缺点或缩小缺点；

　　4）后续学习的过程中间不要过多的干预孩子的学习，过多的参与其实会降低孩子的自我学习管理能力，要让孩子知道这是他应该做的事情；

　　啰嗦了这么多，但愿对大家有所帮助，也希望未来能和大家一起探讨孩子的成长旅程~~

　　P.S小升初探过的几个学校环境对比感受：

　　之一：新区实验东校区，校园环境一般，只是有著名牛校的光环，所以很多家长会忽略掉这一环节，而科技城校区，由原先文昌中学转让，目前还没有在学校上正式挂牌子，估计等文昌出去之后接手，同时还有科技城小学挤在一处，学校环境是典型的粉墙黛瓦型，黑白掩映在绿树从中，按说这色彩不错，符合苏州的特色，但是显得有点惨淡，西子粉黛色不太喜欢使用在学校环境下。

　　苏州振华中学属于百年老校，深厚的文化底蕴加上朴实的教育风格造就了一批又一批的名人辈出。景色秀丽，古迹众多。西花园为皇帝行宫后花园，康熙六下江南，乾隆六次南巡，在苏州均驻跸于此。耸立于假山池塘中的瑞云峰为北宋花石岗遗物，号称江南园林山石之冠。瑞云峰和织造署旧址均为省市重点保护文物。置身于这样的校园，不异于和历史做了一次深入的交流和灵魂的沟通。

　　之二：无锡天一高中、苏州新区外国语学校、苏州中学园区校基本属于同一类建筑风格，红色的建筑掩映在绿树从中，显得朝气蓬勃，器宇轩昂有名校风范，色彩也很鲜明，规划也很齐整，相比较起来，天一高中因为是江苏省名校，规划，建筑以及校园也很大，非常有气势，苏州中学园区校属于原先湿地起建，那一带保留的湿地风景还是相当的不错，芦蒿丛生，带有原始的灵性。苏州新区外国语学校没有那么大，也没有原始风貌，但是总体规划也是不错的。这几个学校总体来讲，用形容人的词语来讲，属于“洋气”一族，接轨于国际，所以实际的学校状况也在其建筑上，校园环境上反应的淋漓尽致。

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