小学阶段和中学阶段，如何更好衔接(2)
苏州e度论坛
2014-08-01 14:56:32
４、家长装傻让孩子把题目讲给你听
有时候家长要傻点，题目的解答你看懂装没看懂或根本不看就说你看不懂，让孩子把过程讲给你听，把你讲明白，过程还装傻提些问题。
既提高了孩子的语言表达能力，又能让他（她）对题目理解更深一层！（题目解答能看懂和能讲清楚的理解程度是不一样的）还有就是让孩子有成就感，爸爸妈妈都不明白的题，是我讲给他们讲明白的。听懂不意味着会做，会做不一定能做对。讲题会加深进一步对题目的理解，对能力提高大有好处。
５、让他（她）学会总结，做读书笔记交流体会
学会一个章节或一册，让他（她）给你总结下知识，开始你可以帮助他（她），让他（她）养成总结归纳的习惯最重要。
有些时候放松下，让他（她）读些名著、读者或青年文摘、励志类书，有感想时让他（她）做好笔记，你也可以和他（她）一起看，交流些对人物的感受和心得体会
生活习惯的培养
１、生活要能自理。据我所知六年级了部分孩子还要家长帮助穿衣服，我们从四岁开始就自己睡觉、穿衣
２、做些力所能及的家务事，比如：洗袜子、扫地、整理自己的书桌、拖地、洗碗、煎鸡蛋等
３、给有限的零花钱
４、家长学会示弱，让孩子来帮助你。学会关心别人，让孩子感受帮助他人的快乐
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