官方解读：立达中学招生政策及学习生活(3)
●问：我女儿是渭塘小学的，户口省内，学习成绩好，课外兴趣多，硬笔三级，小提琴五级，素描六级，围棋正在入段，有没有机会择你校，谢谢！
答：2014年度苏州市区小升初具体办法尚未出台，届时有关择校事宜，将按照2014年度苏州市区小升初具体办法执行。
●问：现在伟长班是立达管理吗？如果是，那伟长班的师资和立达的师资是共享的？或者说是立达安排师资去伟长班，这样会不会导致立达的师资力量消弱？
答：苏州中学伟长实验部与我校合作办学，师资安排统筹兼顾，敬请放心。
●我想问的问题是：
⒈不是立达地段生，要择校立达中学，需要什么条件？
⒉立达中学教学模式真的如外界所说是“放养”模式吗？
⒊对如今应试教育这么强情况下，三年之后孩子的中考成绩怎么保证？
⒋立达中学有艺术特长班之说吗？艺术特长班就是重点班吗？
⒌立达中学分层教育是何种形式？是进初一就进行，还是经过一段时间调研、观察才开始？
答：2014年度苏州市区小升初具体办法尚未出台，届时有关择校事宜，将按照2014年度苏州市区小升初具体办法执行。立达传承苏州中学传统，严谨治学，打造丰富校园文化，倡导主动学习模式。主动学习不是简单的放任学生不管，是老师在激发学生兴趣、有序安排教学流程、有效评价学生成长的基础上，学生依据自我目标和在学校、家庭氛围内逐日培养起来的良好生活学习习惯，在老师、家长的关注下，进行的一种进步、完善。学校依据学生实际状况，注重教学辅导分层次、作业布置分层次、试卷出题分层次等。爱心乐团艺术特色班，面向富有爱心，学有余力，具有艺术特长或发展潜力，愿意参加爱心乐团公益活动的初一新生报名。
●问：华老师说，都说立达很松，所以担心不自觉地孩子跟不上，我家的就有点不自觉，所以有点担心。
答：良好的学习习惯，必将助推全面的学习收获。立达传承苏州中学传统，严谨治学，打造丰富校园生活，倡导主动学习模式。主动学习不是简单的放任学生不管，是老师在激发学生兴趣、有序安排教学流程、有效评价学生成长的基础上，学生依据自我目标和在学校、家庭氛围内逐日培养起来的良好生活学习习惯，在老师、家长的关注下，进行的一种进步、完善。
●问：华老师：您好！听说立达的孩子周末需上小课，否则就跟不上？现在艺术班是否就是重点班？谢谢！
答：立达多年打造有效课堂，讲究课堂内的有序分布，精讲精练。学校严控把关，强化师德师能双提升，向课内要效率。学校强调全员、全程育人，对于学有所需的孩子，任课老师会充分利用校内午休、课间，及时帮助提升。另外，立达校园网开辟有自学空间，各学科老师通过网络媒体发布学科知识，指导学生丰富提升。爱心乐团艺术特色班，面向富有爱心，学有余力，具有艺术特长或发展潜力，愿意参加爱心乐团公益活动的初一新生报名。[查看原帖参与讨论]
