培东日记(三十二)---全区优秀小学生培东参观会(2)

苏州奥数网 2013-04-02 14:34:59

　　这个环节，由各个学校的学生代表上台，向培东名师提问，孩子们大约问了二十个问题左右，就课程设置，师资力量，前景展现，社团活动，小学与初中的衔接，培东的入学门槛等等学生家长们特别关心的问题与培东名师们进行了沟通，有几个问题还是特别有意思，我来列举一下：

　　1. 培东的课程设置与普通中学有什么区别?

　　答：(培东的年级组长，华华的班主任老师)

　　和普通中学的区别是，初一开始开设物理课程，初二开始开设化学课程。

　　2. 培东的师资力量如何?

　　答：从高中部调取经验丰富的老师进行初一的教学，将高中内容有机结合进初中教学，实现五年一贯制。

　　3，小学与初中如何衔接?

　　答：培东的心理老师从几方面回答了此问题。

　　4.培东的社团活动如何开展?

　　答：学校根据孩子们的特长，开设了很多社团活动，煅炼了孩子们的能力，学校有着全省十佳社团，“灵岩文学社“，还有着培养了无数人才的“生物研究社”等社团，可以根据孩子的特点，自行选择。

　　4.如何才能进入培东

　　答：根据培东要求进行优秀学生选拔，具体细则，参照去年，由小学推荐部分名额，余下的欢迎优秀学子报名考试，择优录取。

　　5，一女孩提问，如果我进入培东后，考得不好怎么办?

　　华华的班主任老师回答的非常幽默，“放心，考不好，也不会打你的。。。。”全场上下一片笑声，然后周老师又从各方面缓解了孩子对于考试的忧虑。

　　整个互动环节，笑声不断，还有很多问题，孩子们问得略有重复，我就不一一表述了

　　接下来是台下的孩子任意提问环节：

　　1. 一男孩问，听家长说培东的作业特别多，是否属实?

　　答：由于初中比小学增设了多门课程，作业量比小学多是正常现象，通常每天的作业确保在九点钟之前完成。

　　2.宝带一孩子提问：听妈妈说，培东是要两年学完三年的初中课程，压力是否过大?

　　这个问题由于比较复杂，牵涉到很多环节，所以由王校长亲自回答，告诉孩子，两年学完初中三年的课程，是学生家长有所误解，并非两年学完三年，而是就五年一贯制，在初中课程内也许会参插高中的内容，也许初一就会涉及到部分初二初三的知识点，由一个整体的体系来培养孩子，而压力方面，能进入培东的，肯定都是优秀生中的尖子生，绝对有能力，轻松的完成学业，至于压力问题，肯定会有一点，但是可以化压力为动力，现在的培东孩子们都适应的非常好，会学习会游戏，所以请该同学不必担心。

　　这些提问，看得出来都是学生家长或者老师精心准备的，而培东老师的回答，也从很大程度上解决了孩子们的疑问，让他们对于是否要选择培东，有了一定的依据。

　　活动结束后，孩子们在学长们的带领下参观美丽的校园，还带他们参观了培东的教学楼，体育馆，实验室，图书馆，宿舍，食堂等)

　　整场活动，在校方的重视下，所有环节都非常成功，让小升初的孩子们体会到了培东的学习生活，和学长们也有了很多的沟通，看得出来，每个参观的孩子都非常向往能进入培东这个大家庭，但是事实也是非常残酷的，虽然来参观的孩子都是各校的尖子生，各方面都非常优秀，但是培东为了打造精品工程，今年还是和去年一样，并不会多开班级，学校会将师资力量集中在这几个小班，所以能进入培东的孩子，只能是这数百名孩子中最拔尖的极少一部分，另外一部分，会由各区报名考试的优秀学生通过入学考试进行选拔，择优录取后加入培东!(华华当时也是由相城区直接考入培东)!（进入论坛参与讨论）