苏州南环中学端出另类周末下午茶活动

苏州奥数网 2013-03-26 17:02:56

　　摘要：苏州南环中学是以桥牌为特色的中学，南环中学推出另类周末家访活动。

　　苏州奥数网3月26日：“老师家访，希望跟家长聊什么?”“我最怕老师谈学习了。”“只要不告状，啥都行，不然老妈又要啰嗦了，哈哈。”如果老师和家长此刻就站在面前，作为学生的你还改如此大放“豪言”?苏州南环中学的学生就敢!不是因为他们比其他人有勇气，而是学校创设了这样的平台。

　　周末，南环中学端出教育“下午茶”，供家长和孩子一同“品味”。2个小时的座谈中，在家围坐在一起交流想法，分享经验，少了平日里老师喊家长的严肃，多了欢笑和愉悦。“我们给活动起了个名字，叫作‘周末@南回归线’。”校长沈宗健解释说，想通过这个平台，让教育回归个性化的本源，为每个孩子的发展提供适合的教育服务。今后，这样的活动将在每个月定期举行。

　　良好的沟通交流从一张圆桌开始

　　老师找学生、家长，不必个个正襟危坐，也可以是很轻松惬意的。下午1点半，大伙围绕在圆桌旁，泡上一杯茶，谈话正式开始。

　　“你知道孩子身边的好朋友么?”“了解孩子有什么兴趣爱好?”“最喜爱哪个歌星?”当老师抛出这些问题，有部分家长稍微愣了一会。进入到初中，家长越来越关心孩子的成绩，而忽略了生活的其他方面。这也导致了家长和孩子出现沟通难的问题。该怎么解决?

　　初二学生小江的妈妈也遭遇了这样的难题，可能由于平时与女儿缺乏沟通，在座谈中她提出，希望班主任老师能够每天透露孩子在校园里的任何细节，以方便自己掌握一手情况。可此话刚刚说出，就遭到了女儿的反对。对此，学生黄礼雯的妈妈就交流了自己的经验。“不要一味地只盯着孩子学习，如果过于紧张，不妨让孩子学业先放一放，带着她一起出去轻松一下，而会有意想不到的收获。”

　　话题聊开了，大家都争着发言。“都说初中的孩子进入到叛逆期，其实并不是他们不愿意听话，而是家长缺乏沟通的技巧。”学校的老师也加入到讨论的行列，并告诉家长，当孩子犯了错误时，其实不用刻意、重复地强调。其实，讲第一遍的时候孩子就已经明白，如果一而再地强调，反而会让其自我封闭。作为家长不能一味地挑孩子毛病，而是要学会尊重和信任孩子。

　　邀请来专家坐镇让聊天不是“摸瞎”

　　如果说，这种轻松的聊天形式，是南环中学在教育上的创新。那么，邀请专家坐镇，绝对让这场谈话变得有分量。此次，学校邀请了苏舟子老师，加入聊天的行列。

　　在听了家长和学生的想法后，苏舟子提醒家长，：“一定要忍‘痛’，给孩子一点空间。”在教育的过程中，家长会对自己的孩子又恨又爱，想要拼命将孩子拴紧在身边，又希望她独立。为什么说青春期的孩子会出现逆反心理?就是因为家长给孩子灌输了自己的想法。不如放手给孩子一定的空间，对孩子适时推开，又适时引导。讲到这里，有妈妈坐不住了，立即开始反思起来。“太有感触了，我得回家与孩子好好谈一谈。”家长说，以前并不了解孩子已经长大。一直以为在学习和生活上给予孩子关心就足够了，现在她知道自己哪里出错了。回家过后，一定不再居高临下地与孩子说话，而要像朋友一样与孩子交流，了解他的真正需求是什么。

　　通过该聊天平台为孩子提供个性化服务

　　今后这样的形式每个月都会有，涉及到的群体，也并不光光是家长和孩子，只要是和教育有关的任何人、任何事都会拿出来讨论一番。

　　无论是哪一种形式，出发点都是为了孩子。“每个孩子、每个家庭具有不同的差异性，伴随而来的，我们的服务也要更具针对性。”如今的家访，在前面的基础上，更多样化，也更有针对性。”沈宗健说，教育不仅仅是要公平、公正，还要个性化，我们要让每个孩子，都有不同的交流平台。他希望借此活动，走进家庭，走进社区，了解学生。同时，也希望家长和学生理解学校，由此形成一股合力。让教育回归，并不是一朝一夕的事情，作为南环推出的教育为民服务新举措之一，“周末@　南回归线”活动并不是一次两次，而是将成为常态化的形式长期存在。

　　此外，座谈会有助于将各类教育服务资源整合起来，比如连接社区，对上、对下教育的延伸等等，全方位开展教育个性化服务。让这个平台真正成为广大群众反映问题、化解矛盾的快速通道。