苏州胥江实验中学开启课堂文化节
摘要：苏州胥江实验中学是以围棋为特长的中学，近期，学校开启课堂文化节。
苏州奥数网12月3日：胥江实验中学打造四年的“课堂文化节”上周二首次对外展示。当天亮相的19堂展示课生动活泼，和谐高效，博得了苏州市教科院的教研员、市区初中校及泰州、南通等市学校同行的好评，展示了胥中以“课堂文化节”打造高效课堂，展示学科特色，提高教学质量的管理思路。
胥江中学开办只有5年，从第二年起，为促进教学质量，学校创办了“课堂文化节”。据校领导徐跃、孙惠英介绍，课堂文化节是通过课堂教学这个抓手，不断提高教师把握学科的能力，提高他们的教学水平，最终提高学校的教学质量，通俗地说就叫“老师吃透教材、吃透学科，上出好课，提高学生成绩”。
课堂文化节一年一届，每年都安排在第一学期，从准备到总结前后将近4个月。每届都是通过调研确定主题，聚焦课改中产生的问题，全校教师据此备课、说课、同题开课、评课等，开展教学比武;每个学科组推出一节展示课，由学科组成员对展示课进行集体“磨”课，并对外展示;展示结束，评选出一、二、三等奖，由获奖教师反思，形成文本，在学校开设的教学论坛上交流、研讨。很清楚，在这个过程中，教师们通过交流、比较明得失、长见识，质量意识得到了强化，而展示课的教学水平更是步步提高，最终这堂课也会成为教师提高业务水平的标杆。
今年这届课堂文化节，主题为“和谐课堂，高效课堂”。在这届文化节上，青年教师成了亮点。该校副校长姚浩宇介绍说：“19堂展示课多由年轻教师开设，他们的年纪大多在30岁以下，教龄不到8年。”可贵的是，在文化节中得到充实和提高的除了年轻人，还有中老年教师。开学以来，全校的新教师、老教师拿出了81节说课、33节同题异构课、19节展示课。其间，同学科教师互相学习，不同学科的教师跨学科交流，观摩彼此的教学思路和教学方法，到目前参与听课的教师达到了2600多人次，人均听课30节。而如果把4年的数据加起来，那就是：4年来，在课堂文化节中，胥中教师开设的各类公开课有625节，其中市级及以上的公开课38节。数量着实惊人。“课堂文化节”有效地磨练了胥中的教师队伍，教师的教学反思能力、科研能力都有了明显提高。据学校统计，自2009年举办首届课堂文化节以来，胥中教师在市级及以上期刊发表或获奖的论文有147篇，其中46篇的作者是五年教龄以下的青年教师。
4年来，学校在市级及以上业务评比中获奖的教师为123人次，其中五年教龄以下的青年教师38人次;在市级及以上获得综合或单项荣誉的教师有62人次，其中五年教龄以下的青年教师8人次。
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