2012年苏州第一初级中学综合督导意见
摘要：2012年苏州市教育局对苏州市振华中学校进行了综合督导，对振华中学进行了评价和相关建议。
苏州奥数网7月23日：2012年苏州市教育局对苏州市第一初级中学校进行了综合督导，肯定了学校独立办学两年来，富有活力、蕴含潜质的发展态势。经综合分析汇总，确定本次综合督导等级为优秀级。
一、基本概况
苏州市第一初级中学校是新中国成立后苏州市人民政府创办的第一所初级中学，具有六十多年的办学历史。学校前身为创办于1948年2月的吴县县立补习学校，先后实行了“普职并存”、“全日制初中”、“完全中学”、“全日制初中”、“合并办学”等办学形式。2010年4月，苏州市优化市直属初中校布局，苏州市第三中学校初中部独立办学，成立了今天的苏州市第一初级中学校。
目前，学校占地17631平方米，建筑面积7895平方米。校园环境古朴，遗留不少明清建筑，其中拥有500年历史的“惠荫园”尤为突出。
学校现有教学班24个，学生911名。在职教职员工109人，其中专职教师97人。在专任教师中，本科以上学历占82.5%，研究生以上学历占2.1%，学历达标率95.9%。具有中、高级专业技术职称教师占66%，35周岁以下青年教师占48.5%。拥有大市学科带头人1名，市区学科带头人3名，新近参评市区学科带头人2名。
二、问题与建议
(一)要认真分析苏州城区基础教育尤其是义务教育发展态势，综合剖析学校现有办学条件、师资队伍、生源结构、教学情况和管理状况等诸多办学因素，进一步科学定位，细化学校发展策略，完善教育质量评估监控体系，推动学校持续健康发展。同时，以学校发展愿景为纽带，帮助广大教师找准自身位置、树立发展信心、设立合理目标、实现自身价值，全面形成学校办学合力。
(二)要进一步强化教师队伍建设，重点加大骨干教师培养力度，培育校内的典型、树立身边的榜样，发挥骨干教师在师德师能方面的示范引领作用。要借助课堂教学模式探索机制，进一步激发广大教师提升专业水平自觉性和有效性，把个人发展与团队发展结合起来，把教师发展与学生发展、学校发展结合起来，提高师资队伍整体水平，大幅提高教育教学质量。
(三)要充分利用校园改造契机，进一步优化学校布局结构，营造浓郁文化氛围。一方面，要挖掘和彰显原有办学内涵优势，用优秀传统感染和激励全体师生员工，坚定发展信念、鼓足工作干劲，促进学校可持续发展。另一方面，要科学规划校园布局，改善现有办学条件，完善教育设施设备配置，为师生的学习和生活创设更好的条件，努力建设小巷深处的名园名校。
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