期中考试之后，各个学校陆续公布成绩。小编惊奇地发现：某校初一11个班级的成绩表显示，前4个班级的语数外平均分均在100分之上，后7个班级的语数外平均分均低于100分。

　　这是怎么回事呢？经验丰富的老师解释，原来学校把11个班级分成了4个重点班和7个非重点班！小编感到很奇怪：教育管理部门三令五申不允许义务教育阶段学校分重点班和非重点班，学校怎么还分？

　　早在2006年9月1日起修订施行的义务教育法规定，义务教育是国家必须依法要保障的公益性事业，而不是选拔性、竞争性升学教育。该法明确规定，“学校不得分设重点班和非重点班”。也就是说，初中开设重点班或尖子班等做法都属违法行为。

　　教育部2014年出台的“义务教育学校管理标准”中第92条也规定，学校实行均衡编班，不分重点班与非重点班。

　　既然如此，很多义务教育阶段的学校为何无视法律和有关办学标准，还继续违法违规分重点班？而且很多父母都希望自己的孩子能够进入实验班、理科班、英语班等重点班，总而言之在家长眼中就是两个字：好班？具体分析，大致有这样一些原因。

　　为什么学校要搞重点班？

　　原则上，各级初中都拥有给新生分班的权力，班级不是学生挑选的，而是学校指定的，让你去哪你就去哪，那么，把相对优秀的生源集中起来，是可以的，只不过不能用考试的方式。

　　对于各类初中而言，将好学生集中在1个到2个班级里都符合学校的升学总战略，一些学校还把办重点班当作吸引学生、满足部分家长诉求的措施。

　　民办顶尖牛校：重点班的学生可以获得最快的学习进度（有些学生初中把高中的知识点都学完了），然后去斩获各种奖项为学校争光，并且大批量进入名校。

　　民办牛校：重点班可以保证学校有一定的学生进入顶尖高中，为学校中考成绩增光。

　　一般民办和人数比较多的公办：重点班可以保证有一批学生可能进入名牌高中，特别是公办，公办平行班的主要任务是保底，而冲优任务就交给重点班了。

　　一般公办：一般公办初中看那些民办初中，有点中国足球队看巴西、阿根廷队的感觉。重点班让这些学校有一些学生进入重点来捍卫学校的存在尊严。

　　最好的学校需要重点班，最一般的学校也需要重点班，于是，各种形式的重点班便普遍存在。无论是集中式的分班重点班，还是课后集中“拓展训练”时的再分班，又或者是两者结合。