小学数学检测经典解决问题题型在数学考试中，应用题本来分值较高，丢失实在是很可惜。其实，试卷出题都是按知识点出题，小学知识点不多，只要抓准题 型，不管它题目中的数字如何改变，解题思路都是一样的，答题时便知道从哪个方向下手，这样就事半功倍。现小编整理并分享小学数学必考经典应用题含答案解 析，希望对孩子们有所帮助。

　　解题思路：第一小组停下来参观果园时间，第二小组多行了[3。5-（4。5-3。5）]千米，也就是第一组要追赶的路程。又知第一组每小时比第二组快（4。5-3。5）千米，由此便可求出追赶的时间。

　　解：第一组追赶第二组的路程：

　　3.5-（4.5-3.5）

　　=3.5-1

　　=2.5（千米）

　　第一组追赶第二组所用时间：

　　2.5÷（4.5-3.5）

　　=2.5÷1

　　=2.5（小时）

　　答：第一组2.5小时能追上第二小组。

　　解题思路：根据甲仓的存粮吨数比乙仓的4倍少5吨，可知甲仓的存粮如果增加5吨，它的存粮吨数就是乙仓的4倍，那样总存粮数也要增加5吨。若把乙仓存粮吨数看作1倍，总存粮吨数就是（4+1）倍，由此便可求出甲、乙两仓存粮吨数。

　　解：乙仓存粮：

　　（32.5×2+5）÷（4+1）

　　=（65+5）÷5

　　=70÷5

　　=14（吨）

　　甲仓存粮：

　　14×4-5=56-5=51（吨）

　　答：甲仓存粮51吨，乙仓存粮14吨。

　　解题思路：根据甲队每天比乙队多修10米，可以这样考虑：如果把甲队修的4天看作和乙队4天修的同样多，那么总长度就减少4个10米，这时的长度相当于乙（4+5）天修的。由此可求出乙队每天修的米数，进而再求两队每天共修的米数。

　　解：乙每天修的米数：

　　（400-10×4）÷（4+5）

　　=（400-40）÷9

　　=360÷9

　　=40（米）

　　甲乙两队每天共修的米数：

　　40×2+10=80+10=90（米）

　　答：两队每天修90米。