第一部分   基础知识积累与运用（40分）

　　一、看拼音，写词语（5分）

　　mǐng  ruì     bì  kāi        wéi  hù      gòng  xiàn       xī shēng

　　（         ）    （         ）    （         ）    （         ）    （         ）

　　二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“     ”。（5分）

　　1、难道我们中（采  彩）得到的汽车是不道（得  德）的吗？我迷（或  惑）不解地问。

　　2、年轻的护士为母亲扎（ zhá  zhā）了两针也没有扎进血（xuè  xiě）管里。

　　三、比一比，再组词（5分）

　　幼（      ）   拦（      ）  蜒（     ）  铺（      ）　欺（　　）

　　幻（      ）   栏（      ）  蜓（     ）  捕（      ）　斯（　　）

　　四、把下列的词语补充完整。（４分）

　　危峰（　 ）立　　　　随心所（　 ）　　（ 　 ）想天开　　 出其（　 ）意

　　腹（　 ）受敌　　　　永（　 ）人间　　 聚（   ）会神　　 争先（　 ）后

　　五、用线将相关联的内容连起来。（6分）

　　精诚所加                  种瓜点豆

　　清明前后                  言而有信

　　与朋友交                  金石为开

　　蚂蚁搬家蛇过道            澄江一道月分明

　　落木千山天远大            带雨云埋一半山

　　浮天水送无穷树            明日必有大雨到

　　六、选择恰当的关联词填入括号里。（4分）

　　如果……就……   不但……而且……  因为……所以……  虽然……但是……

　　1、（      ）战争，（      ）许多外国小朋友失去了自己的亲人。

　　2、小夜莺（      ）勇敢，（      ）十分机智。

　　3、雨来（      ）被鬼子打得眼冒金花，（      ）他始终没有向鬼子低头。

　　4、（      ）没有和平，这个世界（      ）不会变得美好。

　　七、按要求写句子。（3分）

　　1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）

　　2、漓江的水很绿。（改为比喻句）

　　3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句）

　　八、第一单元中有三首古诗词，把你最喜欢的一首默写下来。（5分）

　　九、在这段时间里，我们进行了一次综合性学习，对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获很多。请把你的收获写下来。（3分）

　　第二部分  阅读积累与运用（30分）

　　（一） 读《尊严》片段，回答问题（15分）

　　一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

　　只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”

　　这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

　　“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。

　　1、“惫”字是（    ）结构，音节是（    ），用部首应查（    ）部 （3分）

　　2、文中的“款” 应取意思（      ） （1分）