高尔基说：“爱自己的孩子这是母鸡都会做的事情，但是教育好他们，却是一个严重的问题!”我想每个家长对此都深有体会，怎么教育孩子，怎么才能教育好孩子，怎么才能让孩子学习成绩有所提高，这些是我们家长最为关心的问题，也是令我们倍感困惑头疼的问题。

　　家庭是孩子的第一所学校，是孩子成长的土壤，这片土地的肥沃与贫瘠完全在于家长怎么去耕耘。我们知道最了解孩子性情以及成长情况的只有家长，孩子和家长由血缘维系在一根纽带上，这就是家庭教育天然的优势，是学校教育无法比拟的，因而可以说家庭教育对孩子的影响既直接又深远。

　　学校和家庭之间是相辅相成的关系，一样不能缺，只有相得益彰才能取得良好的收益，我想对于每个家长来说，在教育孩子方面都有自己独特的方式方法。

　　在此我就谈谈家庭教育中的几点体会，来和大家共同交流学习：

　　一、给孩子创造一个良好的学习空间

　　良好的家庭环境有利于孩子健康快乐的成长，要让孩子快乐轻松的渡过学习生活，那么家长就要做出相应的牺牲和改变，注意自己的言行举止，以身作则，起到模范作用，给孩子创造一个温馨的家庭氛围。

　　家庭的和睦相处，尊老爱幼，和谐文明，环境氛围……因素都会在无形中直接影响到孩子的品性、心理、道德素养的发展，说的直白一点就是，没有一个好的学习环境，孩子就会失去对生活以及学习的热情，因而影响到孩子的学习态度和成绩。

　　比如说，孩子在学习的时候，家长不要打牌赌博，喝酒喧哗，不妨可以约朋友另外的时间或者其他地方玩耍，或者尽量给孩子安排一间属于自己的空间，能够安静适合学习的场所。

　　家长如有条件，也可以在孩子学习的同时，看看自己的书籍报刊杂志，哪怕仅仅是为了孩子以身立教。其实适当给孩子营造一个良好的书香氛围，让孩子感受到家长对他们的关注，这些都有助于孩子热爱学习，喜欢学习，久而久之就会形成一种爱学习的习惯。

　　学习后，家长可以抽出一点点时间，陪孩子下下象棋，打打羽毛球或者搞点其他的孩子喜欢的活动游戏，在玩耍的过程中和孩子有意无意的进行交流沟通，了解孩子在学校的学习情况，以此增进孩子和大人之间的亲密程度，达到一种共识——我们很爱孩子。仅这点爱也会带给他们无限快乐，有了快乐的心情，自然也会提高对学习的热情。

　　二、给孩子一片健康快乐的成长空间

　　解放孩子，不要总在学校生活以外给孩子增加太多的心理压力，让他们拥有自主支配时间、自由活动的权利，给孩子属于自己的空间，学习前后可以适当看看电视，玩玩电脑……这样有助于缓和学习的疲劳程度，劳逸结合，才能端正孩子对学习的态度。

　　不过家长要听取孩子的意见后做出适当的引导，让孩子有个更为合理的安排，什么时间学习，什么时间自由活动，什么时间看电视游戏?而且一旦定论，那就要说到做到，绝不能因孩子撒娇改变主意而溺爱，姑息迁就。

　　随机应变，合理利用态度的强硬程度也是对家长的一种考验，对孩子的一种负责，我们是父母，认为确实不合情理的事情坚决不能心软而服从孩子的要求，时间久了，该做什么，不该做什么，孩子就会形成一种良好的习惯。

　　还给孩子童年，如果有机会多让孩子接触大自然，接触家庭学校以外的环境，和小朋友们共同做游戏，其实适可而止的玩游戏、玩玩具……这些玩耍的过程都在逐点逐滴的开阔着他们的智力背景。

　　在群体活动中，不但增强了动手动脑能力，还会让他们学会怎么和他人和谐相处，尊重他人，增加胆识和魄力，增强辨别对错的能力，要让孩子健康全面发展，才可以提高智能的发展，继而提高对学习的兴趣。

　　对孩子要因材施教，父母可以培养和引导孩子的兴趣爱好，但不能强加孩子做不感兴趣的事情。

　　而孩子一定要做自己喜欢的事情时，那么事先和孩子商量好前提条件，那就是，凡事不能事半功倍，知难而退，一定要做到有始有终，大人协助孩子坚持到底，这样既可以增加孩子的责任感，也能让他感受到执着追求目标的喜悦，锻炼他们锲而不舍的顽强意志，这些好的品性也会带到学习中来。

　　父母和孩子的人格是平等的，孩子尊重家长，家长也要理解孩子，换位思考问题。“金无赤足，人无完人!”要允许孩子出错，当孩子出现生活中或者学习上的错误时家长一定要耐心疏导，帮助他们分析出错的原因，培养不怕失败敢于面对的勇气，不能打骂或者讽刺挖苦，这样会给孩子无形中造成很多心理障碍，以此打击孩子的上进心和自尊心。

　　当孩子做出一件值得表扬的事情时，一定要当时给予孩子鼓励和表扬，甚至某些时候可以适当的给孩子一点物质方面的小奖赏，告诉孩子是因为什么而给予他的奖励，他会把好的习惯铭记在心形成良性循环。

　　孩子不仅要身体健康，还要心理健康，做人是孩子的立身之本，要让孩子先学会做人，再让他成才。

　　“我的孩子不是最优秀的，但他任何时候在父母的眼里都是最棒的!”家长首先要树立起对孩子的信心，孩子才能更有信心做好身边的每件事情，包括学习在内。

　　培养孩子规范自己的言行举止，遵守社会公德，提高孩子自身的素养品德可以使孩子自信，乐观，自律，遇事有解决的标准和方法。但是千万不能用成人的标准来要求孩子，因为他们还在成长过程中。

　　三、培养孩子自理、主动学习的好习惯

　　家长一定要给孩子讲明白在课堂上专心认真听讲的好处，因为老师是受过专业系统的培训，利用科学经验的方法在授课，老师对知识的教育才是最正规而精确的，而孩子的认真程度完全可以反映在成绩当中。

　　家长因知识面的局限性，很多时候根本无法给孩子做出问题的讲解。所以不但要鼓励孩子在课堂上积极发言提问，课后还要勤问多问老师同学，不要怕自己出错，因为老师不会笑话一个回答问题出错的学生，反而会喜欢有错就改上进求知的孩子。

　　孩子每天的作业认真及时完成，一定要让孩子明白，学习做作业是他们学生必须的责任，家长可以适当的做批阅或者检查，如有孩子和家长都含糊不清的问题，可以在第二天请教老师。时间久了，孩子就会习惯这样的学习生活，不用大人督促也会自觉而很好的完成作业。

　　淡然对待每次考试，家长一定不要在孩子考试前才抓紧时间给孩子补习功课，临阵磨刀应对考试，而要让孩子掌握好每天所学的课本知识，一点一滴的积累起来，才不会惧怕考试，才能有好的成绩。

　　当孩子遇到不懂不会的问题，家长要耐心给孩子讲解引导，不能焦躁呵斥，打骂挖苦，不能直接告诉答案，这样才能培养孩子善于独立思考的好习惯。而且孩子学习的时候，家长不能时刻守在孩子身边，一个字一个字的给读解，要先让孩子自己试着去理解，去思考，不懂再问家长，不要让孩子一味的依赖家长。

　　而家长看到孩子的试卷或者作业，不能只盯着分数，一定要和孩子分析其中出错的原因问题，及时纠正改错。比如不会写的生字词语一定要嘱咐孩子多写几遍，形成习惯，以后再有出错，孩子也会主动改正多写几遍。

　　现在的孩子在家不是皇帝也是掌上明珠，几乎是衣来伸手饭来张口。但是家长的爱，要爱的有方式，才能让孩子健康成长，才能为孩子将来铺垫好路基。

　　在孩子的生活中家长不要事无巨细，该他们做的事情尽量要让他们自己去做，比如收拾书包，文具，收拾自己的玩具，房间，适当帮助大人做家务。

　　首先要让他们明白他们也是家里的一份子，是一份子就要有责任心和付出，有义务做力所能及的事情，这对孩子不但是一种锻炼，也是对家长一份耐心的锻炼。做的不错的时候，家长可以给予口头上的表扬和鼓励。久而久之，他们就会习惯性的完成这些事情，这对培养孩子的心性有很大的好处。

　　平时可带孩子去书店，购买适合孩子阅读的课外读物，家长也可抽空陪孩子一起看书，持之以恒，孩子自然就会养成喜欢读书的习惯，这样对他的阅读能力和学习新词汇会有很大提高，增长课外知识对孩子来说也是必不可少的。

　　多和孩子沟通，理解孩子的需要，和老师勤交流，了解孩子在学校情况，作为家长来说，我们做的都很欠缺。

　　三年级是一个关键的时期，在今后孩子的学习过程中，我们家长也要再接再厉，多和老师交流沟通，合力关注孩子。做到严中有爱，张弛有度，不急不躁，奖惩分明，辅助我们的孩子走好每一步。