奥数，奥林匹克数学竞赛的简称，51年前在国际舞台上起舞;26年前，中国正式参赛。

　　12年前，随着“小升初”逐步取消升学考试，不少中学把奥数作为优质生源的选择标准，中国奥数逐渐演变为疯狂的“全民奥数”。

　　●在一年又一年的择校大战中，奥数成为“小升初”进入名校的重要砝码，成为了最流行的课外教育。

　　●一年一度变相的“小升初”考试，合法地成为了孩子们奥数能力的测试场。

　　●只要有差异，就有选择，对初中学校、家长来说都一样，这个“奥数”灭了，下一个“奥数”就会出现。

　　●如果奥数停了，下一个与择校纠缠的会是什么?奥英、钢琴，还是已经走样的“跆拳道”?

　　虽然教育部、各级教育部门三令五申禁止学校开办各类奥数班，但奥数疯狂依旧愈演愈烈。本意为发现和培养少数超常数学人才的奥数，如今展现在中国人面前的，却是一个与择校升学纠缠不清的乱象。

　　如果奥数停了，下一个与择校纠缠的会是什么?奥英、钢琴，还是已经走样的“跆拳道”?

　　天才游戏，孩子你伤不起!

　　“从来没有哪一种小学考试像奥数这样伤孩子自尊!奥数其实只适合少数天才孩子，对大多数孩子来说是拔苗助长。”

　　资历最老、也最权威的广州市奥校坐落在广州市西郊，每个周末，从四年级下学期就经过考核的孩子从四面八方来到这里接受“思维训练”。

　　“小学生学初中教材、初中生学大学教材……”市奥校一位李姓老师说：“从来没有哪一种小学考试像奥数这样伤孩子自尊!一些小学生在学校的数学测验都接近满分，但在奥数班，只考10来分，这样大的差距，对孩子的身心发展都很残酷!奥数其实只适合少数天才孩子，对大多数孩子来说是拔苗助长。”

　　尽管这是“天才游戏”，但自上世纪90年代末，随着小升初免试入学的施行，各类数学竞赛的覆盖面不断向小学教育扩展，少数派奥数开始膨胀、升温，并逐渐脱离正常的发展轨道。

　　在一年又一年的择校大战中，奥数成为小升初进入名校的重要砝码，成为了最流行的课外教育。与奥数相关的杯赛如华罗庚金杯赛、希望杯、迎春杯、全国小学数学奥林匹克赛等，无论举办者是谁，举办的初衷是什么，现在几乎都拥有一个共同的职能：小学生进入名初中的敲门砖、高中生进入名高校的“助推器”。

　　一所老牌的市内名校校长告诉记者，尽管该校初中部已经转为公助民办，但高中部每年都会从该民校初中部招收一部分的优质生源，因此初中生源就很重要，“每年起码要有30名至40名奥数学生，比如说如果他们的奥数竞赛成绩好，我们可以给出学费全免奖学金”。“对比起一般学生，这些孩子在逻辑思维、形象思维等方面略胜一筹，其他学科的培养上也更有竞争力。”该校长说，“奥数不纯粹是敲门砖，只是现在被异化了。”

　　“这确实十分纠结。”广州市教育局内，一位学科老师出身的干部举例说，像“中考取消奥数加分”，实质上广州市中考从来都没有为奥数加分，但照样扼杀不住“奥数疯”。“最简单的(道理)，一些办得好的民办学校，面对1000多个报名的孩子，如果都考100分，他们怎么挑学生?”

　　禁奥风暴，学校你伤不起?

　　“小升初考试内容主要就是奥数，就连外国语学校考的题目竟然也大部分是奥数。”

　　禁奥之下，怎样挑学生?不管是民办，还是公办学校，其实早早就“琢磨”出了对策。

　　2005年，广州市13所国有民办初中首次统一测试联合招生，之后逐年发展，2010年达到17所，招生情况一年比一年火爆。今年则出现“裂变”：除了南国实验学校因转为公办退出联盟外，广雅实验学校、二中应元学校、六中珠江学校以及新加入的二中苏元学校组成小联盟，单独出题考试，其余的13所民校继续进行联考。

　　“民办学校有自主招生、自主命题、自主选择考试方式的权利。”这句由某民校校长“吐”出的民办教育促进法规，使这样一样一年一度变相的“小升初”考试合法地成为了孩子们奥数能力的测试场。

　　另一方面，为了争夺优质生源，老牌公办名校也毫不示弱，有的故意把暗里组织的考试日期与民校联考“撞车”，有的则为避人耳目，把考试地点设在别的中职院校内。更有甚者，在家长前一天电话询问时还称没有考试，晚上却突然改口，为不留把柄，还不派试卷，老师直接在黑板上写考题。“有的隐蔽到本来已经撤销了初中部，但对一些奥数获奖的学生家长宣称本部招生，只是会先以该民办公助的民校招进来，然后初二时将以奖学金的名义返还所有民校学费。”一位业内人士透露。

　　另外，各所公办学校“小升初考试”打的名号也不尽相同，有叫“奖学金测试”，有叫“小升初情况摸底”，有的叫“小学教学研讨调查”，但考核内容实质主要就是奥数，就连外国语传统特色的学校考的题目竟然也大部分是奥数。

　　因此，当今年广东刮起史无前例的“禁奥风暴”，提出严禁学校将各类学科竞赛成绩或奥赛成绩作为编班、转学和升学的依据，严禁将奥赛等非课标内容列入考试内容;建立和完善问责制度;取消中考奥数加分等一系列政策后，相当一部分家长并不看好。