考察孩子

　　1、我们是9：15分那场的，没有考试 ，就是面谈。 有自我介绍，孩子的兴趣爱好，是否有好朋友，喜欢什么课，学校担任的职务。好象看不出有什么特别的问题。

　　2、没个小孩考的都不一样的。分了好多组。有个女同学说考了四道奥数，计算很简单，但有点难度。我小孩说她在等的时候听到里面教室里有人大声说英语的。

　　3、英语考试时交给小朋友每人一卷录音带，进入每一个教室之前会给你五分钟准备时间，英语有完型填空、朗读、跟读（有一题不知道是何语言，完全靠语感）、回答问题等题型，二级水平应该足够；数学就是看完题报答案，有计算、图形、问答题，不能用笔和纸计算；语文比较杂、偏，很难准备，只能靠小孩的平时积累，课外书看得多的有优势，记得儿子提过地理和航空题，他都答出来了，古诗之类的一败涂地。

　　4、学生们被分成7-8人的小组，合作“闯四关”——百科知识小达人竞赛、纸桥承重、才艺展示和体育活动。百科知识小达人竞赛以抢答形式举行，内容涉及天文地理、人文历史、生活百科常识等各方面，考查学生的知识面和对社会的关注度；第二关，孩子们则要挑战一个任务，即在8分钟内，发挥想象力，用5张A4纸搭建一座纸桥，看谁的承重力最强，考查学生的动手能力和创新能力。第三关，现场气氛更为活跃，歌声、笑声不断。不少孩子都拿出各自的“看家本领”——魔方达人、小诗人、单簧管“小王子”等相继登台；最后一关，华育中学体育馆内，传接球、花样跳绳、贴膏药等游戏挑战灵敏度、动作协调性和团队合作。