说到考查形式，重头戏就来了~

　　全能五星开战在即，是不是有很多家长越来越纠结呢？虽然说做了不少试题，背了不少单词，但还是越来越紧张。

　　那是因为，你需要的，还有一位老师的专业分析，小帮就请到专业的杯赛指导老师，同时也是全能五星的评卷老师来给大家就四部分考查形式做一些具体的分析和指导~

　　一．听力

　　“得听力者得天下，考英语怎么会不考听力”。各年级的听力难度不同，四五年级的听力参考三笔难度，题型会略有不同，但是听力的技巧和材料选择难度大致类似；

　　1、阅卷总结

　　听力的四大题型中，丢分集中在第二大题听对话写答案，第四大题听短文选最佳答案。此次五年级的第二大题听对话写答案比一般形式偏难，因为一个对话对应了不止一个问题，所以对较长对话的信息把握要求更高。听短文选最佳作为压轴，难度还是摆在那边的，不少高分学生也在这里损兵折将。

　　2、反映问题

　　五年级的大部分学生对于中长篇的听力还不太擅长，也许能听懂大概，但是回答问题就大打折扣。

　　3、小帮建议

　　这两个题型有些类似，建议针对孩子程度挑选不同长度的题型练习。40-70分（大致范围，仅供参考）的学生建议先练习听对话选正确答案，篇幅稍短；70-90+分的学生建议重点练习听短文回答问题。

　　二．阅读

　　除了阅读判断之外，还会有首字母填空或者完形填空。对于孩子的词汇和阅读的要求较高；

　　1、阅卷总结

　　五年级这次模拟考的阅读题相对来说简单一些。四大题型中，得高分的（75+）和较低分的（40-75）都没有集中丢分点，基本上每个题型都平均错两到三个。相对来说，第二大题选ABCD的正确率稍高。

　　2、反映问题

　　四种题型的难度没有明显偏差。80分以上的学生唯一的问题就是粗心，除此之外就是个别知识点的错漏，难以避免。50-80分之间的学生就是基本功的问题了，阅读的各个题型都还稚嫩生疏。

　　3、小帮建议

　　高分学生的阅读建议以保守为主，定期定量做题即可，切忌遇到简单文章便轻视疏忽。低分学生建议循序渐进，从中度到难度，定期定量（量稍大）练习，切忌各大题型同时抓，建议集中某一两个题型攻克。

　　三．词汇

　　对于各个级别的孩子来说会有一定的难度，需要背的东西比较多，考的主要是词汇辨析、中译英等内容，同类词汇理解和词义辨析需要好好掌握；

　　1、阅卷总结

　　词汇毫无疑问位居难度榜首。最后的十道题是错误率最高的。此次三四五年级词汇题是一样的，从三年级到五年级的阅卷是质的飞跃，从满页叉到一片勾，看来孩子们两年的积累都不是盖的。

　　2、反映问题

　　全五的词极考验基本功（凭考运蒙题的不算哈），正如我们讲座中对词汇的分析，中难度词汇的考核占比不到百分之十，所以更多的是考验平时对于基础词汇的积累。而结果是，大部分孩子的词汇积累还很薄弱。

　　3、小帮建议

　　在剩下的时间里，还是建议把能掌握的基础词汇以认知——用法——辨析这样的递进难度来要求孩子掌握，即词汇量较薄弱的孩子可以先把认知关过了，掌握较好的孩子可以要求把用法进一步巩固，以此类推。

　　四．写作

　　看图写作，记述文为主。孩子有过新概念或者SBS学习基础的考这个应该会事半功倍。

　　1、阅卷总结

　　A档作文标准：语法错误少甚至无，审题无误，内容流畅，甚至文采动人。

　　B档作文标准：语法错误略多，审题无误，内容一般。

　　C档作文标准：字数出入太大，语法错误太多，审题有所偏差。

　　D档作文标准：没写完的，审题相差千里的……

　　B档作文评到了大多数，而事实上，一个档次的文章里也有高下之分，因为ABCD评分注定了没有非常细和精准的分类。这也是全五作文的特点之一。少数A档作文语法错误多了一两个，或者字数超了二三十，但是因为内容立意精彩不俗，用语地道，也被评到了A。

　　2、问题总结

　　1.语法错误还是硬伤，能过语法错误关对不少孩子来说已经是件比较大的工程了。常见的语法错误还是时态，词性，单复数。

　　2.文章内容千篇一律，十有八九的孩子都写了感谢父母，而内容也都局限在做饭辅导学习等。虽然不得不承认，每一篇都写得很真实，甚至有几篇能打动到阅卷老师，但是几十篇阅下来难免情感疲劳。

　　3.相对于提高文采，语法关真是不算什么。文采建立在深厚的积累之上，所以大部分文章还是没有文采可言的。

　　3、小帮建议

　　1.集中攻克语法关，对于自己常犯的语法错误要有认识，能做到考场上有针对性的检查。

　　2.找写人写事写物看图这四种类型的范文各一到两篇背诵，考前备点底料在大脑里。