上外附中做为超脱于四校八王的一个神仙学府，历年上海小升初结束后总是有褒有贬，可能不同的声音背后是由于各种的情绪作祟，这也让许多2017上海小升初升学的家长产生了疑惑。

　　今天就请来了一位就读于上外附中七年级的孩子家长，让他来谈一谈上外附中的教学水平，究竟如何。

　　【本期嘉宾介绍】

　　家长帮论坛X家长

　　所在学校：上外附中

　　所在年级：七年级

　　所持观点：水平不行

　　│家│长│意│见│

　　作为一个上外附中学生的家长，我很想和大家交流下上外教师的水平问题。报考上外之前，我也听到不少上外‘黑’提及“上外学生一流，校舍二流，老师三流”的说法，大都一笑置之。如今孩子眨眼间已在这个神仙学校学习生活了近二年，有些切身感受如鲠在喉，不吐不快。

　　通过二年的观察，我个人认为上外教师的师资水平实在一般，至少在我孩子所在班级是这样。总共三门主课，有二门是由刚毕业工作的新老师担纲，而且老师的治学态度也一般。可能没有升学压力，学生水平又高，因此老师基本不管学生。入学二年间，除了家长会，老师几乎从不和家长沟通。

　　另外，平时教的容易，考试时考的很难。记得我以前上学时老师对课后作业题都会精挑细选，在不增加学生负担的情况下提高学习质量效率。而上外的某些老师布置作业真不敢恭维：就是让学生一整课地做《同步》，《一课一练》等，并且让学生自行批改，老师只是抽查完成与否。美其名曰锻炼孩子自主性，实则不负责任。这样的作业量大而质低，根本无法满足上外学生应试的要求。其结果是很多学生被迫在外面机构补课，否则考试就很吃亏。

　　如果是我孩子一个人这样，也许是他的能力问题。但我孩子成绩在班级里属于中等偏上的，而且班级里大部分孩子都觉得只靠上课讲的和平时作业根本考不到好成绩。据我所知大部分孩子都在外面上课。也许你可以认为这是这些孩子普遍缺乏应有的学习能力，但这批120的孩子已经算是同届中的个中翘楚了吧。何况就算是孩子的问题，作为学校老师就不应该想想如何改进教学方式帮助学生吗？我觉得大家都在讲什么样的孩子适合上外，但一所名校的标准不应该是让所有的孩子都变得更优秀吗？

　　因此，我个人认为是上外这个品牌以及上外的学生赋予上外老师以光环，而上外某些老师的能力其实名不副实。有的老师更是违反规定借着光环在外面私自上课，根本无暇在备课上花时间。记得我孩子在小升初时曾上过一些上外老师在外面机构讲的课，当时就觉得他们牛逼哄哄，但水平不过尔尔。如果不是挂着上外的招牌，我是绝不会选择他们的课程的。

　　总之，我想说上外的教学环境只适合那些自学能力强，学习习惯好，不需要老师太多关注的学生。只可惜这样学生太少了，到最后还是苦了家长们，只能堤内损失堤外补，继续大把花银子让孩子在外补课了。这样倒是肥了那些专做上外孩子生意的机构了。

　　当然，有一句古话叫做兼听则明，偏听则暗，上外附中究竟是不是如此呢？我们再此也为各位家长准备了一些反面声音供参考。