2016上海小升初学校考察和学术准备的心得(2)

上海奥数网 2016-05-23 10:58:57

　　初步结论（基于学校考察及学术准备经历，仅供参考）：

　　1．（学而思）奥数需要家长全程陪伴及内容辅导，否则可能产生的负面作用会更大–会打击学生学习兴趣。尽管其课堂老师还是蛮负责的，但考虑其难度，对大部分小孩来说需要家长的全面陪伴才能真正有所掌握及提高。

　　2．上外小五班不建议：只有～10%的面单名额，且受制于办学机制，无法让老师真正负责，在读期间竟然发生了学生不足，临时并班上课的情况。同时，若不出意外，～10%的面单应属于那些入小五班前就已在数学，或英语方面已经（通过补习班）领先了一大步的同学。因此从拿面单角度，大部分同学只能是“陪太子读书”。从学术提高的角度，考虑其办学机制无法让老师真正负责，仅凭教师个人责任心，对学生来说也存在风险。

　　3．不能指望体制内初中提供素质化教育：体制内（公办/民办）学校受制于公办以及部分民办教师的事业单位编制，以及中高考紧箍咒，无法提供以学生为主体的素质化教育。对口公办/（一/二流）民办主要区别在于，生源，以及学校/老师对中高考的看重及紧张程度，所有这些都反映在学生、家长及老师的脸上。但这些学校皆无动力、能力、及空间提供全面素质化教育。这块短板只能靠家庭教育，以及校外实践活动等来弥补。