三、招生择校问题八问八答

　　1、选择一所初中，主要看什么？

　　初中是义务教育阶段，是孩子打基础的关键时期，学生到了高中后段才有文理分科。初中阶段的每一个学科都很重要，孩子要全面发展，才能适应未来的人生选择。所以，为孩子选择一所合适的初中，最重要的是“五看”。

　　（1）首先看学校的办学方向和办学行为：

　　是否符合素质教育？是否重视学生的全面发展？是否为学生的终身发展和未来幸福考虑？

　　（2）其次是看学校对学生的教育管理：

　　管得严还是松?其实过严与过松都不足取。过于严厉则容易束缚学生的手脚，学生唯唯诺诺，缺乏创造力；过于宽松则学生不受约束，没有规矩。管理适度很重要。

　　（3）第三看师资力量：

　　一个好老师能影响学生一辈子，无论是班主任还是任课教师，都应学高为师、身正为范。老百姓常说的择校，实质上就是择优秀教师。

　　（4）第四看学校的育人氛围：

　　学校是育人场所，好的校风、学风是影响孩子成长的另一个关键所在。

　　（5）第五看学校教育质量：

　　教育质量综合评估，升学率是其中的重要指标，但不是唯一指标。

　　2、选择民办学校还是公办学校？

　　（1）公办初中是政府办学，其主要特点是物质资源丰富、督导保障有力、成熟教师集聚、师资力量雄厚，划片招生，生源不可选择。

　　（2）优质民办学校往往依托品牌高中管理，可选择生源，生源结构相对齐整，选择优秀学生的多寡是其办学质量的重要杠杆。

　　家长们可根据自己的需求和能力，为孩子选择合适的初中，无论公办还是民办都无可非议。在同等办学质量的公办初中与民办初中之间，可考察其办学指向是否正确、办学特色是否鲜明、教师队伍是否稳定等因素，作为选择参考。

　　3、同类学校看什么？

　　如果是同类型、同等教育教学质量学校，当然要看办学特色是否适合自己的孩子。没有最好，合适就是好的。

　　例如，有的家长希望自己的孩子学得轻松而有效，既能成绩好，又能身体棒，还能有时间发展多方面的兴趣爱好，就需要找一个“轻负高效”的学校。当然，所谓“轻负”是相对而言的，是相对于“高负担”而言的。

　　还有一点，如果有两所同类学校供选择，要考虑一下距离远近的问题，不必舍近求远。孩子上学，交通很重要。一是要保障安全，二是不要让孩子把大量宝贵时间浪费在上学、放学往返家庭与学校的路途上。

　　4、升学率是唯一标准吗？

　　这个问题很好回答：当然不是。但是，有的家长片面看升学率，以为升学率高的学校一定好。其实，要关注问题的两个方面。

　　（1）其一是高升学率是怎么来的：

　　是靠减少所谓“副课”量、增加“主课”时间换来的吗？那是以牺牲孩子的全面发展为代价的！

　　是靠加班加点，无限延伸孩子的学习时间，增加学生的负担换来的吗？

　　那是以牺牲孩子的身心健康为代价的！

　　（2）其二是生源情况：

　　是因为全部或大部分是择校生，选择了一批好生源“水涨船高”而获得高升学率的？

　　还是淘汰了一些成绩不好的学生“自然而然”获得高升学率的？如果不是这两种情况，学校的生源是常态的，学校的办学是正确的，当然要选择升学率高的学校。

　　5、怎样的学生算特长生？

　　两个依据，一是孩子有什么特长，二是学校招什么特长生。

　　比如，有的学校招体育特长生，羽毛球或乒乓球是其招生指向，您的孩子会羽毛球，且达到学校的招生要求，就可以作为特长生参加该校的招生测试。有的学校招艺术特长生，或戏剧、或音乐、或美术、或舞蹈，您的孩子达到要求，同样可以作为特长生录取该校。不过，特长生虽可以跨学区录取，但人数指标有限。

　　6、别的孩子进了某某学校，我的孩子也想去，怎么办？

　　这是一种跟风现象。每一个孩子都不同，发展的现状与潜能、兴趣与爱好都不一样，尽管孩子有可能是想跟要好的同学一起进一所学校，但家长应该理智选择，不要简单跟风。

　　现实中，我们常常看到某个孩子考进了一所民办学校，或进了优质公办学校，于是另一个孩子的家长费心费力，也要让孩子进这所学校，殊不知，这所学校未必适合自己的孩子，孩子去了以后，本来是优等生，在新环境中一下子成了后进生，因为不能适应，有过重的压力，反而产生厌学情绪，学习成绩逐步下降。所以，跟风是不必要的。

　　7、我的孩子不在优质学校学区范围内，想择校怎么办？

　　公办学校也有特长生招生，建议去试一试。

　　民办学校可以跨学区招生。

　　8、从哪里获知初中学校的招生信息？

　　孩子小升初，家长急于知道各类学校的招生信息。需要注意的是，有些家长从各种论坛寻找信息，查所谓的学校排名，这些信息鱼龙混杂，不准确、不可靠，不可当真。

　　获知准确的招生信息，有两条途径：

　　一、是上网搜索“浦东新区招生办”网站：www.zsb.pudong-edu.sh.cn/CenterWeb/index.asp。上面有权威的招生政策解答，也有《义务教育阶段招生公示》之类告知各署各校招生地段划分的信息；

　　二、是到孩子心仪的学校去咨询。了解学校的办学特色与招生信息，同时也可亲身感受学校的文化氛围，了解学校的地理位置，为孩子的可能入学做一些体验式功课。