上海奥数网  分享上海进才北校关于小升初的十问十答（内含招生地段公示）。

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　　一、选择一所初中，主要看什么？

　　初中是义务教育阶段，是孩子打基础的关键时期，学生到了高中后段才有文理分科。初中阶段的每一个学科都很重要，孩子要全面发展，才能适应未来的人生选择。所以，为孩子选择一所合适的初中，最重要的是“五看”。

　　首先看学校的办学方向和办学行为：是否符合素质教育？是否重视学生的全面发展？是否为学生的终身发展和未来幸福考虑？

　　其次是看学校对学生的教育管理：管得严还是松？其实过严与过松都不足取。过于严厉则容易束缚学生的手脚，学生唯唯诺诺，缺乏创造力；过于宽松则学生不受约束，没有规矩。管理适度很重要。一般而言，上海市与浦东新区政府及业务主管部门评出的“行为规范示范校”、“素质教育实验校”值得信赖，这样的学校，学生既守行为规范、懂文明礼貌，又有创造活力、有生长空间。

　　第三看师资力量。一个好老师能影响学生一辈子，无论是班主任还是任课教师，都应学高为师、身正为范。一个骨干教师、优秀教师比例高的学校，孩子遇上好老师的几率就高，孩子顺利成长的可能性就大。老百姓常说的择校，实质上就是择优秀教师。

　　第四看学校的育人氛围。学校是育人场所，好的校风、学风是影响孩子成长的另一个关键所在。初中阶段要为孩子的一生奠基，既成才又成人，文化塑造非常重要。如果没有有正气有品味、丰富多彩的校园文化活动，学生只会死读书、读死书，唯考试、唯分数，这样的环境是不适合孩子全面发展和健康成长的。

　　第五看学校教育质量。说千道万，教育质量是关键。一所优质学校，教育质量是生命线。家长们常说，没有好的升学率，就只是绣花枕头，好看不中用。这话不算错。但是，教育质量需要综合评估，升学率是其中的重要指标，但不是唯一指标。所以家长们要区分综合“教育质量”与单一的“教学质量”，前者包含“教学质量”，但又不仅指“教学质量”。即使看“教学质量”，教育界更权威的认可是学生“进口”与“出口”的变化比较，而非单纯的升学百分比。

　　二、选择民办学校还是公办学校？

　　近十年，民办学校作为新的办学力量，为社会提供了更多的教育资源和教育选择，对中国教育有巨大的贡献。浦东、上海的民办初中也以其多样化的办学模式与教育质量广受社会肯定。公办初中是政府办学，其主要特点是物质资源丰富、督导保障有力、成熟教师集聚、师资力量雄厚，划片招生，生源不可选择。优质民办学校往往依托品牌高中管理，可选择生源，生源结构相对齐整，选择优秀学生的多寡是其办学质量的重要杠杆。

　　家长们可根据自己的需求和能力，为孩子选择合适的初中，无论公办还是民办都无可非议。在同等办学质量的公办初中与民办初中之间，可考察其办学指向是否正确、办学特色是否鲜明、教师队伍是否稳定等因素，作为选择参考。

　　三、同类学校看什么？

　　如果是同类型、同等教育教学质量学校，当然要看办学特色是否适合自己的孩子。没有最好，合适就是好的。例如，有的家长希望自己的孩子学得轻松而有效，既能成绩好，又能身体棒，还能有时间发展多方面的兴趣爱好，就需要找一个“轻负高效”的学校。当然，所谓“轻负”是相对而言的，是相对于“高负担”而言的。

　　还有一点，如果有两所同类学校供选择，要考虑一下距离远近的问题，不必舍近求远。孩子上学，交通很重要。一是要保障安全，二是不要让孩子把大量宝贵时间浪费在上学、放学往返家庭与学校的路途上。

　　四、升学率是唯一标准吗？

　　这个问题很好回答：当然不是。但是，有的家长片面看升学率，以为升学率高的学校一定好。其实，要关注问题的两个方面。其一是高升学率是怎么来的？是靠减少所谓“副课”量、增加“主课”时间换来的吗？那是以牺牲孩子的全面发展为代价的！是靠加班加点，无限延伸孩子的学习时间，增加学生的负担换来的吗？那是以牺牲孩子的身心健康为代价的！其二是生源情况：是因为全部或大部分是择校生，选择了一批好生源“水涨船高”而获得高升学率的？还是淘汰了一些成绩不好的学生“自然而然”获得高升学率的？如果不是这两种情况，学校的生源是常态的，学校的办学是正确的，当然要选择升学率高的学校。

　　五、怎样的学生算特长生？

　　有两个依据，一是孩子有什么特长，二是学校招什么特长生。比如，有的学校招体育特长生，羽毛球或乒乓球是其招生指向，您的孩子会羽毛球，且达到学校的招生要求，就可以作为特长生参加该校的招生测试。有的学校招艺术特长生，或戏剧、或音乐、或美术、或舞蹈，您的孩子达到要求，同样可以作为特长生录取该校。不过，特长生虽可以跨学区录取，但人数指标有限。