小学生“超学”现象普遍 幼儿园被迫教书
北京晨报
2014-01-10 13:56:28
近日，北京市委常委、教育工委书记苟仲文表示，为切实减轻学校、学生和教师的负担，今后本市小学有望实现“零起点”教学。调查采访了北京市多所小学及幼儿园，了解目前一年级新生掌握知识的情况及“超前学习”的程度。
如今小学新生的知识水平相差很大，相当一部分学生会在入学前学习一些知识技能，既有中国传统教育理念的影响，也和当下小学入学、课程体系等因素有关。部分小学老师认为，是否“零起点”入学，还要看孩子成长需要，因人而异、因材施教。
现状
小学：基础好的学生刚入学就能读报纸
本市某小学名校语文教师冯勉介绍说，现在很多小学一年级学生“绝不是零起点入学”。有的班级里，40多个学生，有30多人已经在小学入学前把汉语拼音学完了。一些基础较好的学生，已经可以识别不少汉字了，有的还能正确书写。
“如今，在小学一年级入学前就开始背诵诗词、识记汉字、学习英语的孩子越来越多了。而且这股势头‘水涨船高’，孩子的基础知识水平越来越高。”某小学语文老师告诉北京晨报记者，一些基础知识好的学生甚至在小学刚入学时就能读报纸了。
史家小学语文特级教师万平表示，目前重视家庭教育的父母越来越多，尤其是名校，很少有孩子在小学入学时的知识水平是“零起步”的。但是，记者采访部分普通小学甚至打工子弟学校后发现，这些学校里孩子的基础知识水平相对较弱，逐渐形成“两极分化”的态势。
