上海小升初英语老师建议给出关于新概念二册的学习方法(3)

上海奥数网 2013-08-15 13:27:11

　　补充两个家长可能会出现的几个误区:

　　1.让孩子用自己的语言复述课文

　　之前我在讲座上就碰到几个这样的家长，他们喜欢让孩子复述（Retell）课文，而不是背诵（Recite）课文，因为他们觉得理解记忆更重要；也有的孩子直接背诵课文比较困难，所以家长就退而求其次让孩子复述课文。我个人觉得，还是让孩子多努一把力，一字不漏地背诵比较好。这就跟学唐诗是一样的，如果用自己的语言去复述唐诗，那么那些优美的句子就学不到了。

　　2.试图通过自学/短期集训解决语法问题

　　大多数小学的孩子都接触过一些语法概念，却没有完整的语法体系。在应试的大背景下，语法肯定还是要学的，所以我很能理解家长焦急的心情。但是对于没有入门的孩子来说，语法本身是一件非常枯燥的东西。12岁左右的孩子根本没有意愿也没有能力去自学语法，换句话说，让12岁的孩子对语法本身产生兴趣其实是不太现实的。但是，他们可以对语法课感兴趣，在课堂上，我们往往是通过一些竞赛性质的游戏让孩子对课堂感兴趣，进而不反感语法的学习。所以建议大家不要让孩子自学语法。

　　另外一部分家长有时候会问我，你们有没有一个集训班，能一个暑假解决初中的语法。我说有，但这是给初三的孩子的。其实中考那点语法，我6个小时就能全部讲完，而且学生做中考语法题基本不会出错。可是，这种班讲的都是一些语法结论和解题规律，就像是语法大树上最末端的叶子。如果要建立完成的语法体系，绝对不是一个暑假能搞定的。一方面语法是一个相当严密的东西，要把基础的语法概念讲完也不是一蹴而就的事情；另一方面时间会让孩子去接受一些语法概念。所以如果孩子的语法不好，大家也不必焦急，只要坚持学习，肯定会好起来的。