2009年5月8日至15日，风华初级中学开展了分层教学学法指导教学展示课活动。本次活动目的在于积极探索初中生学习方法指导的途径及方法，形成系统、有效、开放的以学生为主体的学习方法指导模式；不断提升教师的教学水平和教学艺术，特别是在学法指导方面的能力，并不断总结，不断实践，从而达到提高教学质量的目的；帮助学生“会学”、“善学”，养成良好的学习习惯和提高学习能力。

    本次展示课活动的开课老师为本校语文、数学、英语、科学、政治、信息与体育等教研组组长。其中赵阳老师开课课题是《二元一次方程组的应用》，指导重点在于通过分层教学和学法指导培养学生分析问题、解决问题的能力。许逸星老师开课课题为《七根火柴》，指导重点在基本掌握人物描写及其作用的知识与能力指导。林文琴老师的开题课题为《条件状语复习课》，指导重点是通过隐性设计话题、图片，创设一定的教学情景，使学生牢固掌握语法法则指导。杨栋标老师开题课题是《垫上运动》，指导重点在于指导帮助学生学会垫上前滚翻两腿交叉转体180度的方法技巧。仇海虹老师的开题课题是《人体活动对生态系统稳定性的影响》，指导重点是通过分层设计问题以小组形式开展活动、体验式学习。明晶老师的开课课题为《我们上学受法律的保护和约束》，指导重点在于注重指导和培养学生获取信息和处理信息的能力，进而学会自主学习。顾坚老师的开课课题是《网页中图片的使用》，指导重点在于分层指导学生网页图片的保存技巧和方法，形成分类存放文件的意识和习惯。

    本次教学展示活动受到了本校教师的热烈欢迎，每节课都认真参与，并在公开课结束之后分组开展教研活动，对公开课进行分析和评价，及时总结经验并予以推广。整个展示活动取得了很好的效果，不仅教会学生掌握具体的学习方法，更重要的是帮助学生根据学习内容的特点和自身的条件来选择学习方法，提高学习效率。有力地推动了我校适应初中学生个体差异性发展的实践研究的中心课题的进一步开展。