5月15日下午，上海市第二高级中学副校长﹑区学科带头人李颖老师来到上海市第二初级中学，为即将面临中考的初三学子们做了一场关于语文写作方面的专题讲座，使同学们受益匪浅。

    在这次的讲座上，李老师针对“提高审题准确度”﹑“加强材料的认识力”、“重视语言的积淀量” 及“学习谋篇的灵活性”四个方面为同学们做了具体的讲解：要提高审题准确度，那就需要同学们关注作文题目和作文的提示语，理解提示语背后所蕴含的意义；不要生搬硬套范文﹑例文，在写作文时要写出自己的真情实感；注意题目中的关键词作为文章的中心立脚点并在写之前明确作文的中心指向。李老师在讲解这一部分的内容时，为了便于同学们的记忆与理解，多次联系到了近年来的中考作文题目，令同学们有了更全面的认识。

    在加强材料的认识力方面，又分为三个部分：“关于材料来源的认识”﹑“关于材料内涵的认识”及“关于材料组合的认识”。李老师告诉我们一个关于积累作文素材的小方法：在每天临睡前记录今天所经历的事﹑遇到的人。只要一两句，便可成为作文中的亮点。这个小小的方法给予我们很大的启发。李老师还告诉我们：在写作文时不要写太大的事件，这样会显得作文太空洞。因为作文的描写必须是来源于生活，自己亲身经历的事件，才能“有血有肉”。另外，不要写第一时间所想到的材料。因为这样很可能与他人重复而显得没有新意。在作文的编排上，李老师教了我们三个四字方针：“决定取舍”﹑“分清主次”﹑“合理安排”，这让我们在作文的材料组合方面又有了新的认识。

    要写好作文，必须重视语言的积淀量。在作文中多运用成语、名人名言、修辞手法、还有直接、间接、细节方面的描写，这样才能使文章更具有亮点。发挥灵活性是指在写作时多运用一些片段组合及注意文章线索的运用。不过，需要我们注意的是：慎用小标题。因为小标题的运用需要许多注意事项。例如：相同的格式、与文章内容有联系等等。对于我们初中生而言，要完全做到这些还是有难度的。所以在运用小标题的方面还是要量力而行。

    李老师的这次讲座给了师生许多的收获与启发，对学生在中考的作文方面提供了很大的帮助！