英语是一种世界性语言，全世界二分之一的电话是用英语进行的，四分之三的报刊书籍是英文版的。英语的重要性可见一斑。学好英语，就等于打开了世界的一扇窗户，你可以享受到更广泛的资讯。因为是语言学习，所以有着它特殊的方法，刚才听力张君同学的学习方法介绍深有感触，值得推荐和推广。 如果把张君的方法概括一下的话，可以总结为“五到”，即“心到”“手到”“耳到”“眼到”和“口到”。
    一、“心到”。 要抓住课堂这一学习的主要阵地。英语课上，老师是用英语组织课堂的，认真听老师讲课，本身就是学习英语，听老师讲课时，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。　还要记好重点内容，以便将来查用。英语课上，老师会设置一些情景和活动，给同学们练习使用英语的机会。要抓紧时间，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式。

    二、手到”。学英语，一定要做笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识、课外学到的知识可能在当时记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

    三、“耳到”。在课堂内，课堂外的认真听是十分必要的，不但要专心听老师、老外对的讲，而且要认真听老师说他们的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂他们传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

    四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼要观察教学者的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。其次，自主开发更多的学习资源。现在社会发达了，有关英语学习的音像资料应有尽有，如英文电台、英文电影、英语电视节目等等。同学们应该积极使用这些资源，做学习的有心人，让“眼”前的学习空间更广阔一点。

    五、“口到”。我认为这是英语学习中最有难度的，但又是最能直接反映学习者水平和层次的，一张口就让大家听到纯正地道的英语会瞬间拉近彼此之间的距离，也让大家更愿意与你一起交流，因为在交流的同时还可以听到你美妙的口语。可见学习语言，不张嘴不动口是学不好的，有些同学最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴或者说我都已认识掌握不屑张口。早读课的巡查中常发现有的同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。英语学科与其它学科最大的区别和特色就是强调“口”的训练。近期我们在预备到初二年级实行了早读朗读训练，特别是预备年级的同学，请了专职的外籍教师教授chants 和Side by Side教材，体会原汁原味的纯正英语朗读，本校英语老师的辅导纠音克服原有的发音不足，目的就是为了从小培养大家的语感和读的技能。要想口语漂亮纯正最有效最简单的方法就是多读多模仿。

    举例：曾经碰到过一位英语老师，一交流我们都被她一扣流利而自然纯正的美音所折服，只闻其声不见其人的话就会以为是一位本土美国人在说话，我们向他讨教秘诀，结果听后先失望后兴奋，秘诀就四个字“模仿朗读”，失望在于秘诀不秘，兴奋在于我们大家都能做到。        

    那何不利用学校创设的大好机会跟老外模仿、跟原版磁带模仿、跟老师模仿呢？我认为英语学习中的口头作业远比笔头作业重要，良好的口头交流能力和实力会让你在交往中在各类比赛中信心十足，而且英语的学习讲求语感，语感何来？就是要靠大量的听、读、模仿，大输入才会有大输出，只有达到了量变才能引发质变。所以我们这学期开学进行的英语朗读训练就是为了能让大家有这样的模仿朗读的意识，逐渐从老师的指导内化大家自发的愿望，因为这种从小的模仿训练会让大家在今后的英语学习中受益匪浅。而且就其个人素质和形象体现而言，地道的、原汁原味的语音语调将是一张闪亮的“名片”，我们希望每一位同学能珍惜这个大家共同学习的机会和氛围，通过这一系列的训练和培养，我们上外双语的同学也能成功拥有这张“名片”。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课后回家的朗读作业要高度重视，对照原声磁带认真模仿，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能鼓励自己能背得滚瓜烂熟等到要用时才会脱口而出侃侃而谈。在期末我们还要对预备年级全体学生进行口试作为专门的口试成绩记入学校学籍档案和学生手册，看看大家的朗读训练的成果，对于语音语调进步特别明显的同学我们还要举办”I believe I can speak”的美文诵读比赛，为大家提供展示自己的舞台。希望到时能看到你们自信的身影，能欣赏到你们惟妙惟肖的英语朗读声音。

    总而言之，英语学习要求有五官的共同参与，用“心”去积累有效的记忆方法，用“手”去记录有用的知识点，用“眼”去扩大有益的阅读量，用“耳”去聆听有最纯正的英语声音，用“口”去毫无障碍地畅所欲言。特别是要放大“耳”和“口”的功能来有效培养英语的语感。希望大家能够向今天把自己的学习方法拿来和大家分享的同学们学习探讨， 能够轻松、快乐地学好英语。