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改掉爱抱怨的习惯
孩子遇到失败或困难时,总爱抱怨,抱怨别人或抱怨自己,这都是孩
2009-09-02 08:45:49
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让学生学会换位思考
当班主任最头疼的莫过于处理学生间鸡毛蒜皮的纠纷了。这些纠纷说
2009-09-02 08:45:23
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班级管理和科学化
今年6月,我送走了又一批初中毕业生。回首三年来班主任工作,总
2009-09-02 08:45:00
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“无为”管理艺术(四)
无为教育艺术常用法垂范:教育者的示范,无言的身教。古人云:其
2009-09-02 08:44:12
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“无为”管理艺术(三)
无为教育艺术的哲学基础无为教育艺术是中国传统文化中的无为思想
2009-09-02 08:43:42
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“无为”管理艺术(二)
无为教育艺术的特征1.教育意图的隐蔽性把自己的教育意图隐蔽起来
2009-09-02 08:43:18
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“无为”管理艺术(一)
教育学是研究教育现象及其规律的科学。教育现象是社会现象的组成
2009-09-02 08:42:52
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班级目标对学生素质发展的作用
班级,在某种意义上来说,只有通过目标,才能形成真正的班集体,
2009-09-02 08:42:26
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108个好汉 52员“大将军”
最近一段时间,在方便面一类的食品包装袋里附带了一种水浒英雄传
2009-09-02 08:41:36
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让惩罚变得美丽
上了一天的课,正准备好好休息一下,办公室的门打开了,进来的是
2009-09-02 08:41:12
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谈班级管理中的舆论建设
良好的班集体的形成离不开良好的班风,良好的班风形成离不开班级
2009-09-02 08:40:47
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不要小看了课堂语言暴力
据报载,日前北京青少年法律援助与研究中心对近30所中小学校的学
2009-09-02 08:40:20
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我对班级管理民主化的认识
不少学生和家长对我说过这样的话,像我这样民主管理班级的班主任
2009-09-02 08:39:55
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中等生心理问题的分析及应对策略(三)
三、预防和排除中等生心理问题的一点思考和做法中等生存在多种程
2009-09-02 08:39:30
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中等生心理问题的分析及应对策略(二)
二、对中等生典型心理问题的分析在关注中等生心理问题的过程中,
2009-09-02 08:39:04
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中等生心理问题的分析及应对策略(一)
一、重视、研究和解决中等生的心理问题已迫在眉睫由于受社会消极
2009-09-02 08:38:37
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高一班级德育工作体系设计(二)
第三阶段;(寒假期中)目的:1.引导学生关心家乡和国家的大事,
2009-09-02 08:37:51
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高一班级德育工作体系设计(一)
第一阶段(开学期中)目的:做好初中、高中衔接工作,尽早使学生
2009-09-02 08:37:20
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班集体建设与学生的爱心教育
在班级工作中,除了对学生进行纪律教育、团结合作教育、意志力的
2009-09-02 08:36:24
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班集体建设与学生爱集体品质的培养
所谓班集体,是有坚强的核心,已经形成自觉纪律,确舆论以及团结
2009-09-02 08:35:59
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班级建设规划(二)
(三)学生塑造八、卫生习惯的补充规定1、衣着、手脚、脸面干净
2009-09-02 08:35:10
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班级建设规划(一)
(一)建设目标一、理想目标1、建设一个环境高雅、举止文明、学
2009-09-02 08:34:40
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中考前给班主任提个醒 密切关注学生情绪变化
随着中考考期的日益临近,家长、老师、学生都处在一种紧张的状态
2009-09-02 08:34:13
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从做“严师”到做朋友
教师,都希望自己在学生面前的形象是光辉的,又是和蔼可亲的。但
2009-09-02 08:33:51
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班级管理中如何培养创造性个性
所谓创造性个性品质主要是指具有创造的意向、创造的情感、创造的
2009-09-02 08:33:22
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班主任与学生谈心的技巧
班主任与学生谈心的技巧张华班主任与学生谈心是师生交流思想,进
2009-09-02 08:32:56
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班主任:从管理者到指导者
班主任是学校中全面负责班级工作的教师,是学生班集体的教育者、
2009-09-02 08:32:33
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教师就是那大自然
人类在大自然中生活,大自然给人类以适宜的生活环境,给人类以丰
2009-09-02 08:31:27
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作一朵爱的云彩
陶行知说过:象屋檐水一样,一点一滴,滴穿阶前石。点滴的创造故
2009-09-02 08:31:04
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换个角度夸孩子
聪明孩子都是夸出来的。确实如此,大人都喜欢听好话,何况孩子呢
2009-09-02 08:30:32
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说服学生的三个方法
一、寓言故事说服法我所教的班级中,有特长班。特长班的学生中有
2009-09-02 08:30:07
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怎样批评学生
怎样对待学生的不足与失误?在教育过程中,教师要心平气和地直面
2009-09-02 08:29:43
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批评过后要多关心
批评,是一剂苦药,有时是一剂学生不得不服的苦药。这剂苦药包容
2009-09-02 08:29:17
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建设一个优秀的集体
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠
2009-09-02 08:28:51
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表扬的艺术性
着名的特级教师王兰说:不是聪明的孩子常受表扬,而是表扬会使孩
2009-09-02 08:28:22
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怎样表扬学生
1.做一个美的发现者教师要在细微之处见真谛,善于在平凡中找出不
2009-09-02 08:27:56
