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学习习惯记录表在班级管理中的运用
制作学习习惯记录表的初衷赵雷聪明又顽皮,经常无意识地扰乱课堂
2009-09-02 09:26:37
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老师和学生重名
开学第一节语文课点名,点到36号的时候,我心里不禁咯噔一下:这
2009-09-02 09:25:37
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新班级如何确定班干部
我在数十年班主任生涯中,采取委派与选举相结合的方法确定班团干
2009-09-02 09:25:14
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“我爱我家”班会
老师经常教育学生:个人和集体是密切相关的,在关注自己需要的同
2009-09-02 09:24:51
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做一个勤于积累的班主任
《苏霍姆林斯基论教师的教学素养》一文中有这样一段话:每一位教
2009-09-02 09:24:19
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家访后,佳军变了
今年,我中途接了一个新班并担任班主任。在交接工作的时候,前任
2009-09-02 09:23:56
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开“三有型”家长会
我既是一名教师也是一名学生家长。作为家长,我参加过家长会,作
2009-09-02 09:23:32
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一堂别开生面的班会
我们学校地处农村,大部分学生的家长靠种地为生。他们平时劳动很
2009-09-02 09:23:06
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让家长参与赏识教育
这几天,学生王敏有些心事重重的。我把她叫到办公室了解情况,她
2009-09-02 09:22:40
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称呼学生的艺术
作为班主任和学生的接触最多,如何称呼学生也是一门艺术,下面我
2009-09-02 09:22:18
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试探班级工作中的柔性管理
随着社会文明的不断进步,现代科学技术的日新月异,管理学也在不
2009-09-02 09:20:44
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班级管理的方与圆
我做了十几年的班主任,深深体会到:只有方制度圆执行,才能让学
2009-09-02 09:20:20
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缔造积极的班级文化 培育健康的价值观
缔造积极的班级文化,培育健康的价值观,将是未成年人思想道德建
2009-09-02 09:19:57
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座位,其实离生命最近
据《北京青年报》消息,今年刚开学,某学校学生就发现,这个学期
2009-09-02 09:19:28
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学会倾听 学会欣赏 学会赞美
班主任工作时间长了,容易形成一个思维定势。和同学谈话,不自觉
2009-09-02 09:18:56
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用教育创新的理念转化后进生
内容摘要:后进生转化问题是素质教育的重要组成部分,我们应当以
2009-09-02 09:18:34
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精细化班级管理实践与探索
中学阶段是形成正确人生观、世界观的关键时期。培养有理想、有道
2009-09-02 09:17:56
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让学生在微笑中接受批评
老师批评学生的语言,是唤起学生对自己不良行为的警觉,终止不良
2009-09-02 09:17:31
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重视后进生良好的心理品质的培养
生活就像一本书,十五年的教育实践使我深深的理解了,十个手指有
2009-09-02 09:17:03
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培养学生良好的学习习惯 教育不能忽视细节
天下难事,必做于易;天下大事,必做于细,深思其中所强调的细节
2009-09-02 09:16:40
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老师对学生还要不要惩罚?
这次修正后的《义务教育法》关于严禁教师体罚学生作出了详细的规
2009-09-02 09:15:36
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“差生”的心理探析及对策研究(二)
四、我的原则及对策作为一个人民教师,对学生特别是对差生,要做
2009-09-02 09:15:07
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“差生”的心理探析及对策研究(一)
一个学校,一个班级,学生总有好的差的。作为一个教师,既要关心
2009-09-02 09:14:41
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谈谈学生周记和评语在现代教学中的功能
随着青少年生理上的生长发育,他们的内心世界也随之日趋丰富、复
2009-09-02 09:14:16
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转化薄弱班的兵家智慧
班主任是班级的组织者、领导者和教育者,其教育对象是一群有思想
2009-09-02 09:13:51
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班主任的爱与严
许多班主任在教育学生的过程中,往往把握不准对学生爱与严的尺度
2009-09-02 09:13:20
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运用创新手段 建设学生自主管理型班级
世纪之交,面对知识经济大潮的冲击,如何培养学生的全面素质是教
2009-09-02 09:11:43
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如何利用好评价这个工具
对学生的评价无时无处不有:学校里的考试分数,作业的批语,各种
2009-09-02 09:11:15
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浅谈家访的策略
家访是让老师在切身感受学生的成长环境,了解家长的文化素质,家
2009-09-02 09:10:50
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善用评语 启迪心灵
成功的评语是花朵们健康成长的催化剂,及时雨;是帮助下一代树立
2009-09-02 09:10:26
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退一步,让学生更精彩
《新课程标准》中明确指出教师是个决策者,而不再是执行者,所以
2009-09-02 09:09:25
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班主任如何培养学生创新意识
创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力这是江泽民总书
2009-09-02 09:08:59
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透视现代校园新型师生关系
内容摘要:传统教学中,教师是教学的权威者,其地位不容置疑,甚
2009-09-02 09:08:34
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“擦边球”的艺术
随着社会的进步与发展,人民生活水平日益提高,学生们不管从心理
2009-09-02 09:07:55
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怎样当好小学班主任
我是一名小学教师,任教后一直担任小学高年级班主任工作。十多年
2009-09-02 09:07:32
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注重联系 协调一致——浅谈班级管理的一点体会
【摘要】:班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务
2009-09-02 09:07:09
