《墙上的洞》是美国哈佛大学名誉教授程介明先生讲的一个故事。

　　故事发生在印度新德里的一条穷人街上。穷人街的孩子没有钱，不能进学校读书，整天在街上游逛。试验者为了探明穷人孩子是否有学习欲望和学习能力，便在墙上开了一个小洞，洞的大小正好能嵌进一台电脑，洞的高度和孩子的身高差不多。孩子只有触摸，就可以上网，但必须用英文。这一装置给孩子带来了极大的新奇感，大家围拢在一起讨论起来，有的还动起了手。一个星期过去了，有少数几个人触摸到了门道。两个星期过去了，不少孩子初步学会了用英文上网。三个星期过去了，穷人街上的孩子，你帮我，我帮你，几乎都会用英文上网了。

　　故事简单、浅近、普通，但含义深刻。故事生动地告诉我们：孩子有学习的天性，学习是自己的一种建构 ，要善于在探究、发现中学会学习、主动学习。语文学习尤其如此。

　　“课本只是个例子”，要多读书、读好书才能逐渐走进语文学习的殿堂。

　　早在古代经典《中庸》中就有语文学习的五步法宝，即“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的五步学习法，它所强调的是“自学钻研、独立质疑、积极思考、及时改错、系统小结”的学法五环节，让我们养成“多读多参、多问多疑、慎密求真、辨清真伪、学以致用”的学习态度。

　　“文章思有路，寻路识斯真”。同学们，假期让我们从新教材指定阅读名著走起，共同探寻语文学习的真谛！

　　初中语文新教材指定阅读名著

　　七年级上册

　　1.《朝花夕拾》

　　2.《西游记》

　　3.《白洋淀纪事》

　　4.《湘行散记》

　　5.《猎人笔记》

　　6.《镜花缘》

　　暑期推荐：《朝花夕拾》《西游记》