六、参考答案：

　　1.比喻 2.拟人 3.比喻 4.反问 5.夸张

　　名师详解：

　　1.考察学生对修辞手法的掌握能力。将小鸟比喻成蓬松的球儿。

　　2.考察学生对修辞手法的掌握能力。将小青石拟人化。

　　3.考察学生对修辞手法的掌握能力。将威尼斯小艇比喻成水蛇。

　　4.考察学生对修辞手法的掌握能力。“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思。问号在句尾。

　　5.考察学生对修辞手法的掌握能力。将“飞流”夸张成“银河落九天”

　　七、

　　参考答案：2 4 6 1 3 5 8 7

　　名师详解：语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个（一般是 5 个或6 个）打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺的试题。这种试题相对而言难度较高，表面上考查了考生的语感，实则考查了考生对于文体风格及特征的掌握情况，测查了考生的语言文字综合功底与逻辑思维能力。

　　语句排序的方法：

　　一、认真阅读语句，明确体裁和中心。

　　二、明确材料结构，理清答题思路。

　　三、抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系。

　　四、连读语感检验，确定正确答案。

　　八、

　　参考答案：

　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。--《忆江南》--白居易

　　姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。--《枫桥夜泊》--张继

　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君。--《别董大》--高适

　　海内存知己，天涯若比邻。--《杜少府之任蜀州》--王勃

　　但愿人长久，千里共婵娟。--《水调歌头》--苏轼

　　名师详解：对学生的诗词积累进行考察。学生在背诵诗词的时候要准确的记忆诗词名称和作者以及诗词的内容。同时还能准确的写出诗词。理解诗词的大致意思和作者所寄托的情感。