2018青岛小学语文知识体系汇总5

　　8、修辞（6种常见修辞）

　　（1）比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。 “本体”+“比喻词”（像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是）+“喻体

　　（2）拟人：把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”

　　（3）排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。

　　（4）反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊，我们怎能忘怀？”

　　（5）设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和思考。“狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！”

　　（6）夸张：为了表达需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小，突出印象。“飞流直下三千尺”

　　五、标点符号

　　1、点号（7种）：句号“。”；问号“？”；感叹句“！”；逗号“，”；顿号“、”；分号“；”；冒号“：”

　　2、标号（9种）：引号“”；括号（）；破折号——；省略号……；书名号《》；连接号—；着重号．；间隔号？ ；专名号——

　　3、位置：点号放在右下角，占一个字的位置，不放在另一行开头；标号“前不置尾，后不在开头”；省略号和破折号占两个字的位置，不能分两截分放在上行末尾和下行开头。

　　六、阅读理解——“捉迷藏”游戏

　　1、 阅读三字歌

　　好题目 明中心 含内容 慢慢找

　　中心句 中心词 关键段 宜先找

　　总起句 在前面 总结句 在后头

　　合段意 提问题 串联法 是高招

　　答问题 要周到 常练习 有提高

　　2、解题步骤：“一读二找三答”

　　“一读”：边读边圈点勾画，多做记号。

　　“二找”：归纳段意必须充分利用原文。

　　“三答”：“三个忠实”忠实于题目、忠实于原文、忠实于语言规则。

　　3、提高阅读质量的诀窍：精读、泛读、摘录佳句。