十一前后，青岛各初中学校的第一次月考都将陆续进行。今年刚进入初一的孩子，月考成绩还满意吗？每次考试过后老师都会让同学们做的一件事情就是修改试卷，整理错题。那么如何进行月考结束后的试卷分析呢，怎么分析才能够起到真正的效果呢？建议同学们在每次试卷分析的时候，根据下面提供的附件中的三张表格进行整理，相信会有很大的收获，同时这个过程可以请父母帮助完成。

　　一、针对每一道错题的整理，需要完成如下表格

　　此表格的绘制可以让各位同学的家长帮忙，把错题一一进行整理。这样才算把一道题吃透，但是如果仅仅有这个还不够细致，需要进行下一步梳理。

　　二、整张试卷错误分析统计表

　　该表其实分为两个部分：

　　第1部分：失分率统计

　　该部分的主要任务在于分析小题的失分率和整张试卷的失分率。一般来说一张试卷成绩的好坏与小题的准确率关联很大。所以我们要倍加重视小题。在每次考试之后，都要进行统计，同学们会发现，每次小考的小题的平均失分率基本上就是你大考的失分率。同时此部分可以让家长代为完成。

　　第2部分：错因分析

　　该部分的主要任务是针对整张试卷的所有错题的错因进行统计。这类的错因有两种。

　　第一种是知识性错误：此错误为单纯的没有学会该部分知识导致的错误。此类错误是易于修改的，只需要考后对该部分知识点进行一定的强化训练即可。

　　第二种是习惯性错误：此类错误成因很多，也是同学们最头疼的错误，头痛的原因在于即使犯了这种错误，也知道自己有这种错误，但是就是不知道如何才能修改这类错误。其实究其原因就在于同学们没有真正的去挖掘错误发生的真正原因，基本上一笔带过。

　　三、大考成绩综合统计表--可由家长代为完成

　　该表的一些选项可能在某些考试无法统计，比如说市排名，区排名甚至排名，那么有哪个就写哪个。关键在于前面成绩的统计。

　　第一个用处：能够较为客观的分析同学们阶段性的学习状态，为下一步制定学习计划提供依据。

　　第二个用处：用于单科分析。

　　例如数学，我们可以通过几次考试的数学成绩的波动情况，分析各阶段同学们的学习状态，找到学习该门课程的低谷期和学习难点，进而可以有目的的制定复习计划。

　　第三个用处：寻找自身学习状态的低谷期，摸清自身学习状态的曲线图，做到知己。

　　摸清自身的学习状态曲线图之后，就可以预测下一阶段自身的学习效率，进而可以提前做一些预防性工作，提升学习效果。

　　以上就是向家长和同学们推荐的考试后的分析方法。初期实施起来可能会感觉比较繁琐，但是当适应这种分析方式后，就可以大幅提升学习效率，同时一些统计性的工作可以交给家长代为整理，这样可以节省同学们的时间。
 

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