鼓楼实验中学教师对小升初衔接的建议
小学和初中在教学方法和学习要求等方面存在诸多差异，如何利用暑假时间做好衔接与过渡，成为众多小升初孩子和家长的关注点。
“语文重视积累，温故而知新”
“相较于小学，初中语文学习的容量更加大，要求也有了很大提升”。语文老师丁騄告诉记者，从内容上来讲，初中语文增加了文言文、古诗词、名著以及长篇作品的阅读，“尤其是文言文，小学阶段大家都没有接触过，难度比较大。”在学习要求方面提升也非常明显：“比如减少了简单的认识字词能力的考查，增加了文言文的考查，提升学生们的分析、综合和探究的能力。”
“想要做好小升初的衔接，对于语文来说，最重要的就是要温故而知新。”丁騄说，不同于其他学科可以在短时间内突飞猛进的特点，语文必须要重视平时积累，暑假要做好承上启下的功能。
“承上就是要复习以往学过的知识，抓基础。比如字词和古诗文的默写。”丁騄说，越基础的知识越不能忽视，读音、字词、错别字以及古诗词都在高考的范围内，需要学生不断回顾和复习。
“启下指的是对初中内容的提前学习，但没必要只局限于初中课本内容。”丁騄告诉记者，小升初学生可以在暑假期间多学习一些新的字词和成语，看一些基础的文言文，增加课外阅读量。“比如可以看看《论语》，既能提前熟悉文言文的模式，也能学到不少传统文化精华。”
“数学自主学习，勤能补拙”
数学老师李娜告诉记者，初中阶段的数学在教学进度、思维方式和学习方式上与小学阶段多有不同。“小学阶段，学生对教师的依赖性较强。而到了初中，知识量越来越多，学生必须要学会自主学习，通过每日的预习、复习、训练、总结等环节才能巩固和深化所学知识点。
“初中阶段的学习更加注重学生学习能力的培养，建议小升初的孩子们从暑期就开始培养自主预习的良好习惯，学会找出重点，学会从基本知识点切入并逐步解决复杂的问题。”
