记者获悉，经南京市人民政府批准，南京市梅园中学与南京市第三十四中学正式合并组建“南京市玄武高级中学”，原梅园中学校址为梅园校区、原第三十四中学校址为太平门校区，梅园校区为初中部，太平门校区为高中部。

　　1　为什么要整合？

　　两校均处主城，办学面积受限

　　记者了解到，原南京市梅园中学与南京市第三十四中学都是有着较长办学历史的完全中学，具有深厚文化底蕴和鲜明的办学特色，都是南京市小班化实验学校。但是两校均处于寸土寸金的主城中心区，办学面积一直受限制，因而规模办学难以实现，成为制约两校持续发展的瓶颈。

　　新组建的南京市玄武高级中学将形成一校两址、错位发展的良性格局，校园面积达到60亩。通过两校教育资源整合，构建优质教育体系。为学生发展、教师发展、学校发展提供了更大的空间。规模化办学更有利于开展教育教学研究活动，保障教育教学质量的提升，有益学生健康全面发展。

　　可让两校资源互补、优化师资结构

　　“两校合并后，师资结构可以得到进一步合理优化。”有关人士介绍，今后学生在一所学校读书可以同时享受到两校的优质资源，现有市级以上骨干教师32%，区级以上骨干教师70%。除此之外，原梅园中学长期坚持开展“周恩来风范”教育，以“爱心”为抓手，形成了风范教育特色，是南京市中学唯一的“全国德育先进学校”。原三十四中以“诚恒厚爱”为校训，把“关爱”教育作为核心，南京市玄武高级中学将融合两校的课程优势，重点打造学校质量品牌、主体育德品牌、传统体育（男子排球两度世界冠军校，市健美操、水上运动特色学校）品牌、关爱品牌和省心理健康教育名校品牌。

　　2　怎么整合？

　　初中规模8轨，高中规模8轨

　　南京市玄武高级中学一校两址、错位发展。梅园校区为初中部，继续开展初中小班化教学实验，初中规模8轨，初一新生就读梅园校区。太平门校区为高中部，高中规模8轨，高一新生就读太平门校区。原梅园中学、三十四中现初一初二和高一高二学生仍在原校园继续就读至毕业。其中南京市玄武高级中学将坚持内涵发展，增强实力，同时与区内外优质资源进行多种形式的合作共建，依托优质品牌，引进先进的管理和教育教学理念，强化教育教学的措施，迅速形成南京市玄武高级中学的办学特色和社会效应。

　　初中部与热门名校科利华中学合作办学

　　值得关注的是，南京市玄武高级中学梅园校区（初中部）将与热门初中南京市科利华中学合作共建，打造全市一流的优质初中。南京科利华中学将委派管理人员，把科利华中学的教育教学理念带进梅园校区，并运行科利华中学的教育教学模式。两校教师结对发展，定期开展交流学科理念、教学经验和课题研究。两校共享所有教育教学资源、教育教学经验与品牌。两校所有学科的教学计划、内容与评价将保持一致，实行同步校本教研。

　　3　今年如何招生？

　　原两所学校初中部都是南京市小班化实验学校，教育教学质量持续提升，已形成优良的教学文化。整合后，梅园校区（初中部）今年计划招收8个初一新生班，仍然实行小班化教学，每班 36-40名学生，原两校初中学区生源学生全部划到梅园校区。太平门校区（高中部）今年计划招收8个高一新生班，每班45名学生。南京市玄武高级中学两校区仍将继续创建、发展“周恩来班”和“爱心班”，对家庭困难的学生给予一定的“爱心资助”。南京市玄武高级中学太平门校区（高中部）5月14日（周六）上午在原三十四中校园召开招生咨询会；梅园校区（初中部）即日起接受小升初家长咨询。