要健全立德树人落实机制，促进义务教育高水平均衡和高中学校特色化多样化发展，推进中小学招生制度改革，改进实施中小学生综合素质评价，完善教育工作考核办法，努力从根本上解决教育评价指挥棒问题。

　　要统筹协调支持服务家庭教育，引导全社会形成科学的教育观念，营造教育和谐发展氛围。

　　其次，要抓实抓深教师队伍建设这个基础工作。

　　“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，必然要由教师来担当。教育大计，教师为本。教师一肩挑着学生的今天，一肩挑着国家的未来，教师强则教育强，教育兴则国家兴。

　　我们要从制度上给予教师充分的资源、待遇和保障，加快研制宁波全面深化教师队伍建设改革的实施意见，建立健全教师管理体制，完善待遇提升保障机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，积极为乡村教师做好职业发展和物质保障工作。

　　我们要弘扬高尚师德，引导广大教师以师德为底色，以才华为底气，坚守心中美好，坚信事业崇高，坚定引路有方，坚持快乐健康，为师一日，表率一天，争做“四有”好老师和“四个引路人”。

　　我们要推进全党全社会弘扬尊师重教的社会风尚，推进党委和政府全面落实教育优先发展战略，在经济社会发展规划、财政资金投入、公共资源配置等方面优先安排教育、优先保障教育、优先满足教育。

　　我们要满腔热情关心教师，让他们安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，要为担当者担当，对负责者负责，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让尊师重教蔚然成风。

　　此外，还要加快推进新时代教育改革发展。

　　中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，面对社会变革发展，教育也面临着诸多矛盾，人民对教育公平、优质教育资源和人才发展有了更高的要求。

　　我们要直面教育改革发展的热点难点，深化办学体制和教育管理改革，推进现代学校制度建设，推动学校特色多元发展，提升教育治理体系和治理能力现代化水平;深化民办教育审批管理改革，妥善做好民办学校分类登记和分类管理，建立科学有效的考核监督机制;全面铺开中小学教师管理“县管校聘”改革，促进县域内师资均衡配置;深入推进教育服务创新、产教协同创新和开放合作创新，进一步优化基础教育发展模式，推动职业教育再创新高，加快高水平大学建设，推进宁波教育走在高质量发展前列，切实办好人民满意的教育。